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教师如何能走进学生的内心世界，了解学生的真实需要（）

  • A、改善和学生的关系，努力形成一种安全，开放，赞赏，对学生真诚感兴趣的氛围
  • B、学习心理学课程，了解不同年龄段人群的内在需求
  • C、对学生的行为经常产生对错评判，试图纠正，指责
  • D、经常按照自己的推测给学生下结论

参考答案

更多 “教师如何能走进学生的内心世界，了解学生的真实需要（）A、改善和学生的关系，努力形成一种安全，开放，赞赏，对学生真诚感兴趣的氛围B、学习心理学课程，了解不同年龄段人群的内在需求C、对学生的行为经常产生对错评判，试图纠正，指责D、经常按照自己的推测给学生下结论” 相关考题
考题 以下哪一个是爱学生的体现()。 A、给学生布置很多作业B、经常对学生说“我爱你”C、为学生创造有爱的学习氛围
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考题 教师在了解学生的基础上对学生未来发展的能力的推测称为（ ）。A．判断B．诊断C．预期D．期望
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考题 教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生 _的了解两个方面。
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考题 在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
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考题 临床教师阻碍学生学习的行为有( )A.经常在病人面前纠正学生的操作错误 B.对学生进行适量的指导 C.对学生的错误经常采取嘲笑、讽刺的态度 D.使学生产生敬畏和威胁感 E.具有幽默感，声音、语调愉快
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考题 班主任的工作重点和最为经常的工作是（　　） A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C.教育学生努力学习 D.对学生进行品德教育
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考题 下列教师的做法得当的是（　　） A.某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校 B.某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装 C.某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足 D.某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求
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考题 教师对学生实施奖励应该( )。A.依据分数的高低 B.注意创造一种相互竞争的学习氛围 C.帮助学生做努力定向的归因 D.对学生的努力和进步进行奖励
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考题 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A对B错
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考题 如何能有效激发出学生的内在父母自我状态（）A、老师的批评行为B、老师多提供使学生可以付出，承担的机会，增加学生的经验C、老师的纠正学生的行为D、老师的控制行为
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考题 教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题（）。A、行为实践是全方位的B、指导行为实践是经常性的C、要及时了解学生的行为状态D、要注意自己的形象
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考题 学生学业评价有助于（）。A、把握学生特点、选择教学策略B、改进教学活动、改善学生的行为表现C、使教师和学校全面了解学生发展情况D、以上全对
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考题 如何使学生获得成就感，胜任感，增加自信（）A、对成绩较差的学生，善于发现他另外擅长的地方，给与鼓励和赞赏B、了解每个学生的左右脑发育早晚的差异，尽量不指责学生“笨”，给学生下定论C、尽量增加学生体验各种胜任感的机会D、经常指出学生做得不好的地方，不对的地方
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考题 教师对学生的关爱与奉献是基于对学生真实需要的了解的基础上的。
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考题 为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。A、经常与学生沟通，增进亲近感B、相信每一个学生C、多给差生以同情和表扬，而少批评惩罚D、加强言语交流，减少动作等非言语行为
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考题 班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、对学生进行品德D、教育学生努力学习
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考题 教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）。A、了解学生B、热爱学生C、尊重学生D、公平对待学生
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考题 班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、教育学生努力学习D、对学生进行品德教育
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考题 “皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。A、教师要善于了解学生B、教师要善于赞赏学生C、教师要有很高的知识水平D、教师要有自信心
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考题 徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。A、接近、亲近、共鸣、信赖B、接近、亲近、信赖、共鸣C、亲近、接近、共鸣、信赖D、亲近、接近、信赖、共鸣
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考题 下列教师的做法得当的是（）A、某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校B、某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装C、某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足D、某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求
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考题 判断题教师对学生的关爱与奉献是基于对学生真实需要的了解的基础上的。A 对B 错
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考题 单选题“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。A 教师要善于了解学生B 教师要善于赞赏学生C 教师要有很高的知识水平D 教师要有自信心
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考题 多选题教师在对学生实施奖励时()A依据分数的高低B注意创造一种相互竞争的学习氛围C对学生的努力和进步进行奖励D帮助学生做努力定向的归因
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考题 多选题教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题（）。A行为实践是全方位的B指导行为实践是经常性的C要及时了解学生的行为状态D要注意自己的形象
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考题 多选题为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。A经常与学生沟通，增进亲近感B相信每一个学生C多给差生以同情和表扬，而少批评惩罚D加强言语交流，减少动作等非言语行为
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考题 单选题班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A 全面了解和研究学生B 整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C 对学生进行品德D 教育学生努力学习
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