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学习障碍是指（）

  • A、在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后
  • B、与智商不匹配的现象
  • C、不是后天的经验和教育导致的
  • D、学习障碍是大脑中枢神经系统的差异引起的

参考答案

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考题 学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 柯克和Chalfanf(1984)把学习障碍分成两种类型:() A、先天性学习障碍B、自发性学习障碍C、学习性学习障碍D、发展性学习障碍
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考题 以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A、阅读障碍B、计算障碍C、书写障碍D、非特定性学习障碍E、视听觉障碍
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考题 学习能力障碍指儿童的学习活动不能达到与其实际年龄相应的教育程度水准，其学习成绩、技能、知识的发展受到明显的损害。()
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考题 学习障碍是指智力正常，但学习能力落后而导致成绩低下的现象。()
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考题 学习障碍是指那些智力低下，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。()
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考题 1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：()A、发展性学习障碍和先天性学习障碍B、先天性学习障碍和后天性学习障碍C、发展性学习障碍和学习性学习障碍。D、自发性学习障碍和学习性学习障碍
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考题 学习障碍(learningdisability)儿童是指:() A、智力与学习成绩的不匹配B、各种原因导致学习困难7/24C、学习动机、学习环境等因素导致学习问题D、基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷
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考题 以下是青少年学习障碍的主要表现，除了A.视听觉障碍 B.非特定性学习障碍 C.计算障碍 D.书写障碍 E.阅读障碍
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考题 下面说法正确的是（　　） A.学习障碍儿童存在性别差异 B.语言障碍是学习障碍的一个重要症状 C.学习障碍儿童不存在性别差异 D.男孩比女孩更容易产生学习障碍
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考题 当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生 B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍 C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生 D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等
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考题 ADD是指（）。A、注意缺陷障碍B、学习失能C、智力障碍D、适应不良
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考题 学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。
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考题 影响学生学习活动的智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
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考题 人们经常找一些借口来逃避学习，这是一种学习障碍，不属于学习障碍的是（）。
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考题 （）障碍是学习障碍的主要类型。
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考题 阅读障碍是学生障碍的主要类型，占学习障碍的（）
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考题 汉语学习中，拼写障碍主要是指（）。
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考题 （）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。
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考题 学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功能出现异常，大脑不能直接观察到，人们直接观察的是学习成绩、行为特征。
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考题 以下关于学习障碍（）说法是错误的。A、学习障碍学生的智商是正常的B、学习障碍学生是残疾学生C、学习障碍是一种内隐性的障碍D、学习障碍一般在2-4年级被发现
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考题 学习障碍的种类有很多，不属于学习中遇到的障碍的是（）A、缺少自信B、良好的学习经历C、缺乏时间D、对学习效果有疑虑
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考题 填空题（）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。
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考题 填空题人们经常找一些借口来逃避学习，这是一种学习障碍，不属于学习障碍的是（）。
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考题 单选题LD是指（）。A 注意缺陷障碍B 学习失能C 智力障碍D 适应不良
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考题 单选题以下是青少年学习障碍的主要表现，除了（）A 阅读障碍B 计算障碍C 书写障碍D 非特定性学习障碍E 视听觉障碍
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考题 判断题学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。A 对B 错
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