网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
(2015山东济南)某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是给学生提供()。
A

原型定向

B

原型模型

C

原型操作

D

原型内化


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题(2015山东济南)某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是给学生提供()。A 原型定向B 原型模型C 原型操作D 原型内化” 相关考题
考题 为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )A. 原型定向B. 原型模型C. 原型操作D. 原型内化

考题 课堂教学书面言语技术的含义是() A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动

考题 教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于()。A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化

考题 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化

考题 在实际教学中,为了让学生更好地保持知识,有的教师对学生的作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?你认 为教师应如何在教学过程中更好地促进学生知识的保持。

考题 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( ) A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化

考题 教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。

考题 教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。

考题 我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与()是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。

考题 为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于()。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化

考题 汪洋是某中学学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,汪洋一想到数学课,就感到害怕。请问:应该怎样评价这位教师?

考题 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化

考题 数学课上,为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化

考题 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。A、板书B、板演C、板画D、展示

考题 教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于()。A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化

考题 下列教师的做法得当的是()A、某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B、某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装C、某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足D、某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

考题 单选题(2015山东济南)《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想,这反映的是()。A 教育观B 教学观C 教师观D 学生观

考题 单选题数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。A 原型定向B 原型模型C 原型操作D 原型内化

考题 单选题某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是帮助学生进行( )。A 原型定向B 原型模型C 原型操作D 原型内化

考题 判断题教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。A 对B 错

考题 单选题数学课上,为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。A 原型定向B 原型模型C 原型操作D 原型内化

考题 单选题教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于()。A 原型定向B 原型模仿C 原型操作D 原型内化

考题 填空题我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与()是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。

考题 单选题教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。A 板书B 板演C 板画D 展示

考题 单选题下列教师的做法得当的是()A 某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B 某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装C 某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足D 某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

考题 问答题汪洋是某中学学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,汪洋一想到数学课,就感到害怕。请问:应该怎样评价这位教师?

考题 单选题为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于()。A 原型定向B 原型模型C 原型操作D 原型内化