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单选题
“即使有了污点，也不能否认纸是白的。”学生犯了错误，教师首先要做的应该是（），而不是批评。
A

理解

B

宽容

C

大度

D

引导

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考题 班级任课教师在教学过程的有效管理,要求()。 A、教师必须了解学生的所想，理解学生的愿望B、具有灵活有效的应变能力和宽宏大度的胸怀C、当遇到突发事件时，能驾轻就熟，从容应对D、遇到误解和难题时有较强的耐力。E、对学生能引导和教育。
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考题 下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是（　　）。A.教师不允许惩罚、批评学生 B.教师不能不尊重学生家长 C.同事之间要相互理解 D.教师要支持学校教育者对学校的管理工作
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考题 有关教师宽容的说法正确的是（）。A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾，而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯，而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾C、教师宽容不是教师的独白，而是教师和学生之间情感的交流D、教师宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性的处理问题E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由，对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容
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考题 科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够（）。
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考题 下列不符合教育原理的选项是（）。A、“近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B、“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C、“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D、“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
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考题 （）是指忍受诸侮辱恼害而无恚恨也。A、忍辱B、宽容C、大度
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考题 在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）A、提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪B、注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情C、要懂得谦让，学会宽容D、即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满
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考题 作为教师，面对学生的学习错误结果的态度是（）A、立即否定B、打压C、批评和责备D、对学生的错误表示理解，并真诚地帮助学生
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考题 在与学生发生矛盾时，教师首先要做到（），缓解气氛。A、组织班会批评教育B、指出学生错误，批评教育C、联系家长，寻求教育支持D、克制情绪，尊重宽容学生
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考题 有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。这样做是利用了强化的（）功能。A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能
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考题 填空题科室内在讨论问题的时候对事不对人，即使有人犯了错误，大家也本着共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够（）。
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考题 单选题在与学生发生矛盾时，教师首先要做到（），缓解气氛。A 组织班会批评教育B 指出学生错误，批评教育C 联系家长，寻求教育支持D 克制情绪，尊重宽容学生
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考题 单选题下列不符合教育原理的选项是（）。A “近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B “金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C “有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D “听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
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考题 单选题（）是指忍受诸侮辱恼害而无恚恨也。A 忍辱B 宽容C 大度
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考题 多选题在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）A提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪B注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情C要懂得谦让，学会宽容D即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满
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考题 单选题《礼记》说：“师也者，教之以亭而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是()。A 教师的本职工作是教书育人B 教师要教会学生知识C 教师要教会学生学习的方法D 教师要对学生进行德育
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