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问答题
如何增强挫折承受力?

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考题 下列阐述错误的是( )。 A、培养大学生对挫折的承受力将有助于大学生的心理健康B、挫折承受力是个体适应环境的必不可少的能力之一C、绝对挫折阈限越高越容易受到挫折D、人们对挫折的承受力有着鲜明的个性差异

考题 请简述如何培养大学生的挫折承受力。

考题 试谈谈提高大学生挫折承受力的必要性与重要性。

考题 ()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限

考题 为什么要提高大学生的挫折承受力?() A、大学生成才的需要B、大学生人格完善的需要C、社会发展的需要D、尽量避免承受,也无需提高挫折承受力

考题 如何增强挫折承受力?

考题 下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径A. 避免类似情境 B. 总结经验教训 C. 调节抱负水平 D. 建立和谐的人际关系

考题 挫折承受力

考题 ( )不属于提高挫折承受力的基本方法。A.对挫折进行正确归因。 B.迁境移情,淡化消极情绪 C.培养较强的挫折耐受力 D.抑制挫折情绪。

考题 应对挫折,提高挫折承受力,正确的应对策略有()A正确认识挫折B改变不合理观念C加强修养D优化人格品质E勇于实践

考题 下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径()。A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系

考题 阅历广、经验丰富并历尽艰辛与磨难的人挫折承受力较高。

考题 应对挫折,提高挫折承受力,正确的应对策略有()A、正确认识挫折B、改变不合理观念C、加强修养D、犹化人格品质E、勇于实践

考题 挫折对人生的积极作用有()。A、挫折能提高人的认识水平B、挫折能增强人的承受力C、挫折能激发人的活力和意志D、挫折能削弱创造者的思维活动水平

考题 下列陈述不能增强挫折承受力的是()A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系

考题 阅历广,经验丰富并历经艰辛与磨难的人挫折承受力较高。

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考题 单选题下列陈述不能增强挫折承受力的是()。A 避免类似情境B 总结经验教训C 调节抱负水平D 建立和谐的人际关系

考题 名词解释题挫折承受力

考题 多选题应对挫折,提高挫折承受力,正确的应对策略有()A正确认识挫折B改变不合理观念C加强修养D优化人格品质E勇于实践

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考题 多选题挫折对人生的积极作用有___。A挫折能提高人的认识水平B挫折能增强人的承受力C挫折能激发人的活力和意志D挫折能削弱创造者的思维活动水平

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