网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为：有较强的学习动机和自信心，意志顽强，有好胜心，勤奋刻苦，学习兴趣浓厚，善于（），情绪稳定。
A

独立思维

B

独立学习

C

自主学习

D

合作学习

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为：有较强的学习动机和自信心，意志顽强，有好胜心，勤奋刻苦，学习兴趣浓厚，善于（），情绪稳定。A 独立思维B 独立学习C 自主学习D 合作学习” 相关考题
考题 学习落后者的非智力因素的主要特征表现为:缺乏坚韧的意志,没有浓厚的学习兴趣,学习不够自觉,情绪波动大,缺乏明确持续的学习动机。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为:有较强的学习动机和自信心,意志顽强,有好胜心,勤奋刻苦,学习兴趣浓厚,善于独立思维,情绪稳定。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质
查看答案
考题 学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象，造成学习疲劳的原因不包括（）A、学习兴趣浓厚B、不善于时间管理C、学习内容过多，难度过大D、睡眠和营养不足
查看答案
考题 勤奋学习，善于学习，终身学习，可以让我们竞争激烈的社会中立于不败 之地。
查看答案
考题 勤业，就是勤奋学习专业，钻研自己的本职工作。要做到勤业，一要勤奋，二要刻苦，三要顽强。
查看答案
考题 学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习
查看答案
考题 要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度，我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感感染学生。
查看答案
考题 一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。A、初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏B、初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习C、初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力D、目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
查看答案
考题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。B、学习动机可分为内部动机和外部动机。C、学习动机越强，越有利于学习和保持。D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。
查看答案
考题 除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。A、学习者意志力越强，学习的兴趣越浓B、学习者的性格特点决定着其学习的效率C、在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好D、学习者的学习态度越端正，则学习动机越强
查看答案
考题 学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。A、兴趣、动机、情感、意志、性格B、学习者的知识基础C、学习者的认知能力D、学习者的认知结构变量
查看答案
考题 学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为：有较强的学习动机和自信心，意志顽强，有好胜心，勤奋刻苦，学习兴趣浓厚，善于（），情绪稳定。A、独立思维B、独立学习C、自主学习D、合作学习
查看答案
考题 影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。
查看答案
考题 非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素（）。A、注意B、情感C、情绪D、意志
查看答案
考题 英勇顽强需要发扬不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神，勤奋学习，刻苦训练，积极努力地工作。
查看答案
考题 多选题除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）A学习态度越端正，则学习动机越强B一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识C学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好D意志力越强的学习者，学习兴趣越浓E在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
查看答案
考题 单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。A 学习动机属于学习者的非智力特征因素B 学习动机越强，越有利于学习和保持C 学习动机和学习效果是相互影响的关系D 学习动机可分为内部动机和外部动机
查看答案
考题 单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）A 学习动机属于学习者的非智力特征因素B 学习动机可分为内部动机和外部动机C 学习动机越强，越有利于学习和保持D 学习动机和学习效果是相互影响的关系
查看答案
考题 判断题英勇顽强需要发扬不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神，勤奋学习，刻苦训练，积极努力地工作。A 对B 错
查看答案
考题 单选题学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象，造成学习疲劳的原因不包括（）A 学习兴趣浓厚B 不善于时间管理C 学习内容过多，难度过大D 睡眠和营养不足
查看答案
考题 单选题对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A 智力因素B 主观因素C 客观因素D 非智力因素
查看答案
考题 判断题勤业，就是勤奋学习专业，钻研自己的本职工作。要做到勤业，一要勤奋，二要刻苦，三要顽强。A 对B 错
查看答案
考题 单选题学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。A 勤奋B 刻苦C 学以致用D 学会学习
查看答案
考题 多选题对于具备一定智商的大学生来讲，（）等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A学习兴趣B个性C学习动机D情绪、态度、意志
查看答案
考题 判断题要想让学生有明确的学习目标和顽强刻苦的学习态度，我们班主任就要以学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感感染学生。A 对B 错
查看答案
考题 多选题以下哪些属于影响学习的非智力因素（）A兴趣B动机C意志D习惯
查看答案
热门标签
最新试卷