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单选题
执教《小狗包弟》，教师布置作业： 青春的道路上，谁都会走弯路。你是不是也在成长中犯过错误？在本周随笔中写下你的经历，并写一写你反省和忏悔后的感受。 对该教学设计的设计意图评价不恰当的是（ ）。
A
以新颖独特的方式，达成情感态度价值观目标
B
鼓励学生通过自我沟通，学会宽容、悦纳自己
C
鼓励学生对文中观点批判质疑，发表不同见解
D
引导学生进行一次自我灵魂的洗礼和人格的升华
参考答案
参考解析
解析：
题干中的作业让学生结合自身经历，更深刻的理解反省与忏悔，升华了主题，无形中达成了情感目标，但并未涉及到批判反思。
题干中的作业让学生结合自身经历，更深刻的理解反省与忏悔，升华了主题，无形中达成了情感目标，但并未涉及到批判反思。
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考题
在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?
考题
正值青春期的你，也一定有过叛逆。请结合自身经历，说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(4分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
考题
布置作业是教师教学工作的任务之一，关于教师布置作业，你认为最佳的做法是()。A.作业内容是老师在课堂上讲授的所有基础知识
B.作业形式为演算习题、写作文等书面作业
C.加大作业的难度和题量，提高作业的实效性
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考题
巴金《小狗包弟》写的是作者一家与一条小狗之间的故事。教师在带领学生进行学习时，提出“为什么作者会以描写小狗为中心来表达自己的情感呢？”的问题，以下学生的回答中不正确的是（）。A、小狗虽小，但也是一条生命，凡是有血有肉的善良生命都应该得到生存权，并免受侵害B、通过写失去小狗包弟来表达自己对当时社会的声讨、控诉C、写小狗也是为了表现自己的心灵历程，表达对小狗的歉疚和忏悔之情D、作者通过写一条小狗的遭遇，反映了在“文革时代”任何生命都不能避免受到侵害的事实
考题
单选题执教《小狗包弟》，教师布置作业：青春的道路上，谁都会走弯路。你是不是也在成长中犯过错误？在本周随笔中写下你的经历，并写一写你反省和忏悔后的感受。对该教学设计的设计意图评价不恰当的是( )。A
以新颖独特的方式，达成情感态度与价值观目标B
鼓励学生通过自我沟通，学会宽容、悦纳自己C
鼓励学生对文中观点批判质疑，发表不同见解D
引导学生进行一次自我灵魂的洗礼和人格的升华
考题
单选题女：你喜欢什么动物？男：我喜欢小狗，你呢？女：我弟弟也喜欢小狗，但是我更喜欢小猫，我觉得它比小狗可爱。男：其实熊猫才是最可爱的动物。问：男的觉得什么动物最可爱？A
小猫B
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小狗
考题
问答题有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误.而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。 问题： 学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
考题
问答题阅读下面材料，并回答问题。 有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。 问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
考题
问答题《童年》中主人公在成长过程中经历了不少痛苦，请选3件你最难忘的事加以简要叙述？
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