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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿()。
A

寻找人的意识

B

对自己感兴趣

C

学习与人交往的最初形式

D

学习与他人一起玩耍


参考答案

参考解析
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考题 2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。 A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、拨珠数数

考题 ()是以刺激、训练婴幼儿感觉器官为主要目的的游戏种类。 A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.感觉游戏

考题 ()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。 A.平行游戏B.联合游戏C.独自游戏D.合作游戏

考题 下列关于游戏的认识,基于生物学视野的是( )A.游戏是一种特殊的文化现象 B.游戏是一种发泄过剩能量的本能活动 C.游戏与工作是对立的,游戏的目的在于过程,而工作在于结果 D.游戏是由内部动机引起的,是自动自发的,自由选择的

考题 在进行大动作训练时,除了达到动作发展的目的,还需要培养婴幼儿对运动的乐趣,体验与成人合作游戏的快乐,所以在进行训练时要尽量营造快乐的游戏氛围。

考题 游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿()。A、寻找人的意识B、对自己感兴趣C、学习与人交往的最初形式D、学习与他人一起玩耍

考题 2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、我是红色宝宝

考题 婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。

考题 游戏“抚摸妈妈的脸”是通过妈妈让宝宝抚摸自己的脸来认识五官,下列对该游戏的表述正确的是()。A、训练目的是让婴幼儿用动作认识妈妈B、适用年龄为1-3个月C、训练次数每天2-3次D、妈妈与宝宝面对面互动,或者用镜子完成游戏

考题 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。

考题 辅助爬行训练,属于婴幼儿哪种类型的游戏:()A、大运动B、精细运动C、音乐游戏D、视觉游戏

考题 ()不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练

考题 为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路,其目的在于训练婴儿()A、在直线上用足尖走路B、在成人的帮助下练习走的动作C、协调性D、四肢肌肉力量

考题 下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练

考题 游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的()。A、寻找人的意识B、模仿张口、闭口的动作C、学习与人交往的最初形式D、学习与他人一起玩耍

考题 游戏“敲敲敲”目的在于训练婴幼儿的()。A、手指的抓握能力B、两手对击的动作C、两指捏能力D、倒手能力

考题 游戏“数字火车”是让婴幼儿根据火车车厢上数的顺序进行排列数字,下列说法正确的是()。A、游戏目的是学习按数字的顺序排序B、适用年龄为2-3岁C、根据婴幼儿的认数能力确定火车车厢的长度D、这个游戏要在宝宝认识数字的基础上进行

考题 追车爬的游戏是婴幼儿的()动作训练。A、抬头B、翻身C、爬D、站立

考题 训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于()。A、结构游戏B、角色游戏C、智力游戏D、生活游戏

考题 单选题游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的()。A 寻找人的意识B 模仿张口、闭口的动作C 学习与人交往的最初形式D 学习与他人一起玩耍

考题 多选题游戏“抚摸妈妈的脸”是通过妈妈让宝宝抚摸自己的脸来认识五官,下列对该游戏的表述正确的是()。A训练目的是让婴幼儿用动作认识妈妈B适用年龄为1-3个月C训练次数每天2-3次D妈妈与宝宝面对面互动,或者用镜子完成游戏

考题 单选题训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于()。A 结构游戏B 角色游戏C 智力游戏D 生活游戏

考题 单选题()不是婴幼儿认知能力训练的内容。A 触觉训练B 听觉训练C 认识颜色D 语言训练

考题 单选题游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿()。A 寻找人的意识B 对自己感兴趣C 学习与人交往的最初形式D 学习与他人一起玩耍

考题 单选题为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路,其目的在于训练婴儿()A 在直线上用足尖走路B 在成人的帮助下练习走的动作C 协调性D 四肢肌肉力量

考题 单选题2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。A 小手拍拍B 欢迎再见C 寻找小球D 我是红色宝宝

考题 单选题下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A 坐动作训练B 食指动作训练C 取物、对击、倒手动作训练D 松手投入动作训练

考题 单选题游戏“敲敲敲”目的在于训练婴幼儿的()。A 手指的抓握能力B 两手对击的动作C 两指捏能力D 倒手能力