考题
分析求助者产生心理问题的认知因素时需要考虑的是()。
A、自我认知偏差B、概念使用偏差C、事物理解偏差D、逻辑推理失误
考题
认知因素致病的原因不包括( )。A．对逻辑的推理出现了失误B．对事物的理解出现了偏差C．对概念的使用出现了失误D．对他人的认知出现了偏差
考题
认知因素致病的原因包括（ ）。A．对事物的理解出现了偏差B．对概念的使用出现了失误C．对逻辑的推理出现了失误D．对自我的认知出现了偏差
考题
对致病认知因素的临床分类包括（ ）。A．知识性认知偏差B．个性的认知偏差C．环境的定向偏差D．人物的定向偏差
考题
对致病认知因素的临床分类包括（ ）。A．环境的定向偏差B．知识性的认知偏差C．人物的定向偏差D．空间的定向偏差
考题
依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（ ）。A. 知识性的认知偏差
B. 整体认知偏差
C. 思维认知偏差
D. 个性认知偏差
考题
对致病认知因素的临床分类包括（ ）。A.知识性的认知偏差
B.个性的认知偏差
C.环境的定向偏差
D.人物的定向偏差
考题
认知因素致病的原因不包括（ ）。A.对逻辑的推理出现失误
B.对事物的理解出现偏差
C.对概念的使用出现失误
D.他人的认知出现了偏差
考题
认知因素致病的原因包括（ ）。
(A)对事物的理解出现偏差 （B)对概念的使用出现失误
(C)对逻辑的推理出现失误 （D)对自我的认知出现偏差
考题
认知因素致病的原因不包括（ ）。
(A)对逻辑的推理出现失误 （B)对事物的理解出现偏差 (C)对概念的使用出现失误 （D)他人的认知出现了偏差
考题
对致病认知因素的临床分类包括（ ）。
(A)知识性的认知偏差 （B)个性的认知偏差
(C)环境的定向偏差 （D)人物的定向偏差
考题
对致病认知因素的临床分类包括（ ）。
(A)环境的定向偏差 （B)知识性的认知偏差
(C)人物的定向偏差 （D)空间的定向偏差
考题
依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（）。A、知识性的认知偏差B、整体认知偏差C、思维认知偏差D、个性认知偏差
考题
知识性的认知偏差即错误使用概念，对事物缺乏深刻了解。
考题
一般将引起心理问题的认知因素分为（）。A、知识性的认知偏差B、逻辑认知偏差C、个性认知偏差D、空间认知偏差
考题
引起心理问题的认知因素分为两大类，其中错误使用概念、对事物缺乏深刻了解属于（）A、知识型的认知偏差B、个性认知偏差C、固执的思维方式D、逻辑使用失误
考题
判断题深刻性指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。A
对B
错
考题
多选题对致病认知因素的临床分类包括（）。A知识性的认知偏差B个性的认知偏差C环境的定向偏差D人物的定向偏差
考题
单选题引起心理问题的认知因素分为两大类，其中错误使用概念、对事物缺乏深刻了解属于（）A
知识型的认知偏差B
个性认知偏差C
固执的思维方式D
逻辑使用失误
考题
多选题认知因素致病的原因包括（）。A对事物的理解出现偏差B对概念的使用出现失误C对逻辑的推理出现失误D对自我的认知出现偏差
考题
多选题依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（）。A知识性的认知偏差B整体认知偏差C思维认知偏差D个性认知偏差
考题
多选题关于认知因素致病的原因分析，正确的有（ ）。A对概念的使用出现了失误B对自我的认知出现了偏差C对逻辑的推理出现了失误D对事物的理解出现了偏差
考题
单选题认知因素致病的原因不包括（）。A
对逻辑的推理出现失误B
对事物的理解出现偏差C
对概念的使用出现失误D
他人的认知出现了偏差
考题
单选题对致病认知因素的临床分类包括（）。A
环境的定向偏差B
知识性的认知偏差C
人物的定向偏差D
空间的定向偏差
考题
多选题一般将引起心理问题的认知因素分为（）。A知识性的认知偏差B逻辑认知偏差C个性认知偏差D空间认知偏差
考题
判断题孔的基本偏差即下偏差，轴的基本偏差即上偏差。A
对B
错
考题
判断题个性认知偏差即逻辑使用失误或固执的思维模式。A
对B
错