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题目内容
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单选题
国王选出一群孩子是想:( )。
A
让孩子们种花
B
挑一个孩子做儿子
C
送他们礼物
D
和他们开玩笑
参考答案
参考解析
解析:
“花籽儿”指花的种子,“国王没有儿子”、“谁种出最美的花,谁就可以做我的儿子”表明国王选出一群孩子是想挑一个孩子做儿子。
“花籽儿”指花的种子,“国王没有儿子”、“谁种出最美的花,谁就可以做我的儿子”表明国王选出一群孩子是想挑一个孩子做儿子。
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考题
阅读《麦琪的礼物》中的一段话,回答文后 46~47 问题。那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。第 46 题 两个“笨孩子’指的是谁?为什么?
考题
阅读《麦琪的礼物》中的一段话,回答下列各问题。 那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。 两个“笨孩子”指的是谁?为什么?为什么又说他们两个是最聪明的?请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
考题
陶行知的论“创造的儿童教育”思想有()。
A、解开被束缚的双手,给孩子们创造的空间B、活跃被禁锢的头脑,给孩子们想象的空间C、鼓励孩子多动口,让他们享受更多的话语权D、让孩子走出教室,给他们了解社会的机会
考题
活动区里,总有四五个男孩子喜欢用积塑玩具拼插成刀枪,在一起比比划划。老师觉得这样很危险,一眼看不到,就容易出意外。于是,除了不断地提醒以外,还抽出时间引导他们拼插新玩具,转移他们的注意力,但效果不佳。老师为此很苦恼,不让孩子们玩,剥夺了他们做游戏的权利:让孩子们玩,实在怕有闪失。您有什么好的建议?
考题
一个老人为了使一群孩子不在自己家附近吵闹,先跟孩子们说每天来他家附近玩会给他们奖励,并真的兑现了奖励。过了一段时间,他说自己没有钱给他们了,希望孩子们还能继续来玩。但孩子们再也不来了。这个老人采取的技术是A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
考题
在故事《小白船》中,陌生日向孩子们提问,为什么他们乘的是小白船,女孩儿回答说()A、因为他们纯洁,只有小白船才配让他们乘B、因为小白船又大又稳当C、因为小白船是他们自己的D、因为小白船最好看
考题
给钱让人们玩智力游戏,他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人;答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情,孩子们就会将这种游戏变成工作,这一现象称为()A、理由不足效应(insufficient justification effect)B、过度辩护效应(overjustification effect)C、社会比较效应(social comparison effect)D、自我肯定效应(self-affirmation effect)
考题
关于留守儿童 “留守儿童”这是一个新生的名词。每年春节过后,当我看到一群群农村青壮年背着简单的行装,出现各地的火车和公交车上的,都是些外出打工的人群,也就是人们常说的民工。这是一股很强的打工潮,这其中有多少孩子的父母,为了生活,他们离开了嗷嗷待哺的孩子,远离家乡到城里打工,讨生活。就留下了年幼的无人照看的孩子,让这样一群什么都不懂的孩子,成为“留守儿童”。“留守儿童”被留在乡下,孤独地像荒草一样生长。他们没有城里孩子在父母怀中撒娇的机会,他们没有城里孩子们那样好的学习条件,他们能吃饱穿暖已经不错了,他们和城里的孩子一样,同在一个蓝天下,但是却有着天壤之别的不同。有调查表明这些孩子的学习成绩差、逃学、思想教育滞后。多数儿童是在放任自流、教育和情感缺失的环境中生活,孩子当中有恃无恐者有之,自理能力差者有之,品行不佳者有之……
考题
习总书记在“六一”讲话中强调()是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童,努力为他们学习成长创造更好的条件。A、孩子们生活得更好B、孩子们学习得更好C、孩子们活动得更好D、孩子们成长得更好
考题
教师把孩子们带到郊外,启发他们采集各种小石块,然后回到幼儿园,让孩子们向同伴介绍自己采集的石头,互相交流,并进行各种分类、制作活动。活动过程中,孩子们不仅认识了各种各样的石头,学习了分类方法,发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力,同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感,教师的这种做法是对儿童实施的()。A、科学教育B、社会教育C、艺术教育D、数学教育
考题
近日,《白蛇传》小戏骨刷屏。不管这剧用多大的力气刷屏和炒作,或者被叫好,它都不会是00后一代人的“童年必备”。不是说孩子就不能演戏,只不过让一群孩子来演绎一出出复杂的成人世界的大戏实在欠妥。让孩子们过早地出演成人作品,用娱乐的方式推销、炒作他们,供社会大众消遣、品评,小小的孩子被拔苗助长成“成人化的儿童”以适应成人世界,谁测评过他们承受的压力和伤害?在文化娱乐产业高速发展的当下,在没有严格制定青少年保护规范、完全靠成年人自觉的情况下,希望广大父母和社会能给孩子们提供真实有效的发展“前景和规划”,让他们远离被消费与被伤害。上述文段意在说明()A、广大父母和社会应该给孩子们提供真实有效的发展“前景和规划”B、国家严格制定青少年保护规范迫在眉睫C、被拔苗助长成的“成人化的儿童”,他们承受着压力和伤害D、孩子们应保持本真和天性,应把重心放到学习和玩上
考题
一位老人临终前把七个儿子都叫到跟前,指着捆在一起的七根木棍说谁能把这捆木棍折断,就能得到我的遗产。”为了得到遗产,每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍,但都没有成功。“孩子们,其实要折断这根木棍很简单”,父亲边说边将木棍捆儿打开,很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的目的是()。A、教育孩子们不要小看老人B、告诉他们相互之间要团结协作C、教育孩子们要尊敬老人D、告诉他们相互之间要宽容
考题
单选题在故事《小白船》中,陌生日向孩子们提问,为什么他们乘的是小白船,女孩儿回答说()A
因为他们纯洁,只有小白船才配让他们乘B
因为小白船又大又稳当C
因为小白船是他们自己的D
因为小白船最好看
考题
单选题给钱让人们玩智力游戏,他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人;答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情,孩子们就会将这种游戏变成工作,这一现象称为()A
理由不足效应(insufficient justification effect)B
过度辩护效应(overjustification effect)C
社会比较效应(social comparison effect)D
自我肯定效应(self-affirmation effect)
考题
单选题一位老人临终前把七个儿子都叫到跟前,指着捆在一起的七根木棍说谁能把这捆木棍折断,就能得到我的遗产。”为了得到遗产,每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍,但都没有成功。“孩子们,其实要折断这根木棍很简单”,父亲边说边将木棍捆儿打开,很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的目的是()。A
教育孩子们不要小看老人B
告诉他们相互之间要团结协作C
教育孩子们要尊敬老人D
告诉他们相互之间要宽容
考题
问答题我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事:那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。《麦琪的礼物》为什么“一般的聪明人”认为他们是“笨孩子”?
考题
单选题习总书记在“六一”讲话中强调()是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童,努力为他们学习成长创造更好的条件。A
孩子们生活得更好B
孩子们学习得更好C
孩子们活动得更好D
孩子们成长得更好
考题
单选题教师把孩子们带到郊外,启发他们采集各种小石块,然后回到幼儿园,让孩子们向同伴介绍自己采集的石头,互相交流,并进行各种分类、制作活动。活动过程中,孩子们不仅认识了各种各样的石头,学习了分类方法,发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力,同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感,教师的这种做法是对儿童实施的()。A
科学教育B
社会教育C
艺术教育D
数学教育
考题
单选题爱伦夫妇的孩子们怎么看这些动物?A
他们非常害怕B
他们很喜欢C
他们觉得养得太多了D
影响他们的学习
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