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单选题
风俗习惯、人际交往、历史文化传统等可以为第二语言学习者提供（　　）。
A

人文环境

B

语言环境

C

生活环境

D

学习环境

参考答案

参考解析
解析：
人文环境包括目的语社会的物质文明、人际交往、风俗习惯、文化历史传统和所创造的一切精神文明。人文环境是专指由于人类活动不断演变的社会大环境，是人为因素造成的、社会性的，而非自然形成的。
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考题 预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A、第二语言学习者B、第一语言学习者C、母语学习者
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考题 所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A、感觉B、大脑C、情感
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考题 社区的生活环境和社会治安状况属于（）。A、自然环境B、地理环境C、社会环境D、人文环境
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考题 （）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A、学习者的年龄B、学习者的文化背景C、学习者的性别D、学子这的情绪
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考题 哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A、学习者个人B、外部环境C、语言本身D、语言的媒介作用
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考题 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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考题 对比分析应用于语言教学，通过（）与学习者第一语言的对比，从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。A、第二语言B、目的语C、外语
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考题 描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A、学习者的第一语言B、学习者的第二语言C、学习者的母语
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考题 单选题对比分析应用于语言教学，通过（）与学习者第一语言的对比，从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。A 第二语言B 目的语C 外语
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考题 填空题在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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考题 单选题在第二语言学习的理论中，认为第二语言习得的过程中学习者有其自己的内在大纲的学者为（　　）。A 拉多B 舒曼C 科德D 塞林克
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考题 填空题第二语言学习中，学习者的个体因素包括____、____和____。
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考题 单选题社区的生活环境和社会治安状况属于（）。A 自然环境B 地理环境C 社会环境D 人文环境
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考题 单选题预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A 第二语言学习者B 第一语言学习者C 母语学习者
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考题 填空题____于1967年在《学习者言语错误的重要意义》等文中提出，第二语言学习者在语言习得过程中有其自己的内在大纲。
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考题 单选题哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A 学习者个人B 外部环境C 语言本身D 语言的媒介作用
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考题 单选题（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A 学习者的年龄B 学习者的文化背景C 学习者的性别D 学子这的情绪
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考题 单选题描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A 学习者的第一语言B 学习者的第二语言C 学习者的母语
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考题 单选题所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A 感觉B 大脑C 情感
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