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单选题
()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。
A

意蕴

B

意境

C

风格

D

意趣


参考答案

参考解析
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考题 情景再现要求()A.以情为主,情景要交融;B.以景为主,情景要交融;C.情与景不可兼得,有一即可。

考题 “境界”不仅是要情景交融,而且必须是“真”情“真”景的交融与表现,而要能写“真”景物“真”感情,作者必须“所见者真,所知者深”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和&quo 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和"景"是审美意象构成中不可或缺的两个基本因素,"情、景名为二,而实不可离。B、诗歌的审美意象不是孤立地写景,脱离了情的景只能是"虚景","情景一合,自得妙语,撑开说景者,必无景也"。C、审美意象不可能仅由情来构成,无景之情也是"虚情"。D、"一味从情上写,更不入事,此谓实其所虚","不能作景语,又何能作情语耶?"

考题 情景再现要求是什么?( )A.以情为主,情景要交融 B.以景为主,情景要交融 C.情与景不可兼得,有一即可 D.情与景要兼得

考题 由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。

考题 情景再现要求是什么?()A、以情为主,情景要交融B、以景为主,情景要交融C、情与景不可兼得,有一即可D、情与景要兼得

考题 主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指()A、审美理想B、审美想象C、审美判断D、审美意向

考题 谢榛的“情景”说是主张()。A、情景交融,主客体之间达到完全的融合统一B、情为主,景为附庸,二者不能融合混淆,模糊不清。C、诗的主题思想应以情景衬托显现D、先情后景,以情觅景

考题 《湘夫人》中的情景交融方式有()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景E、以景托情

考题 景为情设,情景交融

考题 “黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁”的情景交融方式属于()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景

考题 意境创造的审美特征()。A、情景交融B、虚实相生C、韵味无穷D、情因景生

考题 情景再现要求()A、以情为主,情景要交融;B、以景为主,情景要交融;C、情与景不可兼得,有一即可。

考题 在艺术美的创造中,主观因素是生活的内容,是创造的基础;客观因素是艺术家的审美理想、思想感情,是创造的主导

考题 ()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。A、意蕴B、意境C、风格D、意趣

考题 文学作品将形式美与()交融为一,是艺术美的典范。A、语言B、现实C、哲学D、审美理想

考题 单选题“表现”是指艺术家在艺术创作中重在表达主体的(  ),以及对客观世界的思考和评判。A 审美与风格B 情感和理想C 思考与批判D 客体与形式

考题 判断题宗白华认为:艺术家表现的是主观的生命情调与客观的自然风景交融渗透。A 对B 错

考题 单选题穿衣打扮,有人喜爱时尚与奇特,有人偏好庄重与优雅,体现了不同个体在()上的差异A 审美能力B 审美趣味C 审美观念D 审美理想

考题 多选题《湘夫人》中的情景交融方式有()A自然天成B融情入景C移情于景D因情造景E以景托情

考题 判断题由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。A 对B 错

考题 单选题谢榛的“情景”说是主张()。A 情景交融,主客体之间达到完全的融合统一B 情为主,景为附庸,二者不能融合混淆,模糊不清C 诗的主题思想应以情景衬托显现D 先情后景,以情觅景

考题 单选题意境创造的审美特征()。A 情景交融B 虚实相生C 韵味无穷D 情因景生

考题 单选题《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是()A 自然天成B 因情造景C 融情入景D 移情于景

考题 单选题()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。A 意蕴B 意境C 风格D 意趣

考题 单选题情景再现要求是什么?()A 以情为主,情景要交融B 以景为主,情景要交融C 情与景不可兼得,有一即可D 情与景要兼得

考题 单选题主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指()A 审美理想B 审美想象C 审美判断D 审美意向

考题 判断题在艺术美的创造中,主观因素是生活的内容,是创造的基础;客观因素是艺术家的审美理想、思想感情,是创造的主导A 对B 错