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判断题
儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。
A

B


参考答案

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考题 儿童自我意识的发展进入社会自我阶段后,从__________的评价逐渐过渡到__________评价。

考题 食欲的产生是()共同作用的结果A、生理和心理的因素B、玩具和饮科C、父母和教师D、小朋友

考题 学前儿童亲社会行为主要来自( )。A.父母B.同龄伙伴C.成人D.电视等媒体

考题 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面. A、自我概念B、自我发展C、自我评价D、自我调控

考题 儿童入园后家长的下列哪项教育方法是合适的() a.儿童在幼儿园取得了一点进步,父母及时鼓励,送一个小礼品或在家人面前表扬。b.在儿童面前正确评价老师,积极参与幼儿园教育活动。c.对不适应幼儿园的儿童,父母不顾儿童的情绪,一直跟他谈论幼儿园的事情。d.对缺乏交往技巧的儿童,在平时的生活中,父母教导孩子热情地邀请小朋友一起玩。

考题 学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

考题 教师荣誉即社会对教师的( ) 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

考题 学前儿童亲社会行为主要来自( )。 A、父母 B、同龄伙伴 C、成人 D、电视等媒体

考题 学前儿童语言教育评价主要包括()。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

考题 与教师相比,幼儿更重视父母的评价。

考题 儿童自我评价能力的特点是()。A、自我评价的内容主要是身体外表B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D、自我评价主要来源于学习成绩

考题 对儿童的发展来说,()对其一生的影响最丰富也最深远。A、父母B、主要抚养者C、祖父母D、幼儿教师

考题 学前儿童交往中的微笑可以分为:()。A、儿童自己玩得高兴时的微笑B、幼儿对父母微笑C、儿童对教师微笑D、儿童对小朋友微笑E、儿童对周围环境微笑

考题 儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。

考题 如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系?

考题 学前儿童自我意识内容不包括()。A、自我意识B、自我控制C、自我调节D、自我评价

考题 自我意识良好指教师能悦纳自己,但对自己和他人的评价不够全面。

考题 下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据( )A、与教师的交往B、与父母的交往C、与小朋友的交往D、与陌生人的交往

考题 儿童的个性主要是在()产生的。A、交往过程中B、遗传作用下C、自我意识下D、教师影响下

考题 多选题学前儿童交往中的微笑可以分为:()。A儿童自己玩得高兴时的微笑B幼儿对父母微笑C儿童对教师微笑D儿童对小朋友微笑E儿童对周围环境微笑

考题 单选题学前儿童自我意识内容不包括()。A 自我意识B 自我控制C 自我调节D 自我评价

考题 单选题儿童的个性主要是在()产生的。A 交往过程中B 遗传作用下C 自我意识下D 教师影响下

考题 单选题对儿童的发展来说,()对其一生的影响最丰富也最深远。A 父母B 主要抚养者C 祖父母D 幼儿教师

考题 单选题学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。A 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

考题 判断题父母在培育儿童的过程中,要高度重视自我意识。A 对B 错

考题 单选题儿童自我评价能力的特点是()。A 自我评价的内容主要是身体外表B 父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C 自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D 自我评价主要来源于学习成绩

考题 单选题学前儿童亲社会行为主要来自(  )。A 父母B 同龄伙伴C 成人D 电视等媒体