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单选题
在计时工资制度下，一个人如果没有受到正确而充分的激励，仅能发挥其能力（）。
A
10%～20%
B
20%～30%
C
30%～40%
D
40%～50%
参考答案
参考解析
解析：
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考题
对于考研严峻的复习形势,张老师认为:所有对知识具有强烈渴望的学生,都能在复习时充分发挥自己的主观能动性,除非他们复习效果没有达到预期;而如果采用科学训练体系,就能全面提升自身的应试能力;而只有复习时充分发挥自己的主观能动性,才能全面提升自身的应试能力。如果张老师的看法是正确的,则以下哪项也一定是正确的?A.赵大大对知识具有强烈渴望,所以赵大大能在复习时充分发挥自己的主观能动性
B.钱二平对知识没有具有强烈渴望,所以钱二平一定不能全面提升自身的应试能力
C.张三风采用了科学训练体系,所以,张三风复习效果一定没有达到预期
D.李四喜对知识具有强烈涡望并且复习效果达到了预期,所以能全面提升自身的应试能力
E.王五柏没有在复习时充分发挥自己的主观能动性,所以,王五柏一定是复习放果没有达到预期或者训练体系不科学
考题
激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（）。A、60%--70%B、70%--80%C、80%--90%D、90%以上
考题
哈佛大学教授詹姆士发现，按时计酬的职工一般仅需要发挥20％－30％的能力，就可以应付工作了，而如果受到充分的激励，则职工的行为就可以发挥（）A、50％-o％B、60％-70％C、70%-0％D、80%-90%
考题
单选题哈佛大学教授詹姆士发现，按时计酬的职工一般仅需要发挥20％－30％的能力，就可以应付工作了，而如果受到充分的激励，则职工的行为就可以发挥（）A
50％-o％B
60％-70％C
70%-0％D
80%-90%
考题
单选题激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（）。A
60%-70%B
70%-80%C
80%-90%D
90%以上
考题
单选题美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20一30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）。A
65％一70％B
70％一75％C
80％一90％
考题
单选题关于人力资源管理的激励强化原理表述不正确的是（）A
人的能力的发挥受到个人积极性的影响B
在客观因素相同的条件下，主观因素是个人能力发挥的决定性因素C
对于不同的人，要实施不同的激励手段D
对所有的员工而言，只要实施金钱和物质激励，一定可以调动员工的积极性
考题
单选题(2015.4 单5 )在大多数情况下，员工都希望能在工作中充分发挥自己的能力，从而体会自我价值实现的成就感。据此应对员工实行的激励方法是 ( )A
表扬激励B
尊重激励C
目标激励D
考核激励
考题
单选题美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）A
60-70%B
70-80%C
80-90%
考题
单选题激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（）。A
60%--70%B
70%--80%C
80%--90%D
90%以上
考题
判断题研究发现：一个没有受激励的人，仅能发挥其能力的20％－30％，而当他受到激励时期能力的发挥会达到80％－90％。A
对B
错
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