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多选题
下述各项中，哪些是健康的人格特点（）
A

自我扩展的能力

B

与他人交往的能力

C

情绪上有安全感和自我认可

D

定向统一的人生观

E

感情丰富多彩

参考答案

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考题 人格健康标准有()。 A.自我广延能力B.与他人热情交往的能力C.有一个真实的知觉D.具有自我客体化的表现E.自我为中心
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考题 下述各项中，哪些是健康的人格特点（）A、自我扩展的能力B、与他人交往的能力C、情绪上有安全感和自我认可D、定向统一的人生观E、感情丰富多彩
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考题 属于心理健康特征的是（）A、自我意识良好B、情绪稳定C、思维与行为协调统一D、适应能力良好
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考题 自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A、自我批评B、自我愉悦C、自我认可D、自我接纳
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考题 （）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控
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考题 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
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考题 健康的、成熟的成年人格不包括（）A、自我扩展的能力B、体现自我主观化C、体现真实的感知D、体现自我客观化
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考题 人格健康标准有（）。A、自我的广延的能力B、与他人热情交往的能力C、有一个真实的知觉D、具有自我客体化的表现
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考题 单选题在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其（）。A 动手能力B 自理能力C 交往能力D 观察能力
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考题 多选题按照大五人格理论，高尽责性的人的特征是（）。A在与他人相处中可能表现为温和、合作B认真、可靠C虎头蛇尾和缺乏自我约束的D相对平和、冷静、放松和安心，有安全感E持之以恒和自我约束的
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考题 多选题自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A自我批评B自我愉悦C自我认可D自我接纳
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考题 单选题健康的、成熟的成年人格不包括（）A 自我扩展的能力B 体现自我主观化C 体现真实的感知D 体现自我客观化
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考题 多选题下列哪些是老年人人格变化的主要表现（）A猜疑与妒忌心理B办事谨小慎微C自我为中心D适应能力下降E情绪多变
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考题 多选题自我认识与自我探索服务的主要目标有（　　）。A协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥B提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C协助青少年实现情绪独立，不再依附于父母或他人D通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力E帮助青少年修正自我认知和对外界环境的认知
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考题 多选题人格健康标准有（）。A自我的广延的能力B与他人热情交往的能力C有一个真实的知觉D具有自我客体化的表现
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考题 多选题下述各项中，哪些是健康的人格特点（）A自我扩展的能力B与他人交往的能力C情绪上有安全感和自我认可D定向统一的人生观E感情丰富多彩
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