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按照(),当青少年具有应付社会与生活问题的能力,并受到社会认可时,就结束青少年期进入成人阶段。

  • A、生理观念
  • B、心理观点
  • C、社会学观点
  • D、法律观点
  • E、行政观点

参考答案

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考题 在计算机技术高度发达的今天,我们可以借助计算机完成许多工作,但正是因为对计算机的过度依赖,青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案,而不是亲自动手解决问题。因此,过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是( )。A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题,本身也是对动手能力的训练D.那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强

考题 发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和( ),使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。A.青少年社会潜能B.社区工作者服务能力C.家庭、学校、社会支持系统D.自然资源

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考题 当案主的问题解决了或者案主已具有能力应付和解决他自己的问题时,就可以结案。( )A.正确B.错误

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考题 青少年社会工作应遵循的服务原则有( )。A.尊重青少年的价值与尊严 B.接纳与关爱青少年 C.注重青少年的个别需求 D.替青少年作出事关其生活的重大决定 E.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

考题 按照一般的社会标准,当青少年( )时,就结束青少年期进入成人阶段。A.具有应付社会与生活问题的能力 B.自己感觉已经成人 C.受到社会认可 D.开始就业和工作 E.能够进行性行为

考题 实验室认可是指通过经过授权的认可机构对实验室的管理能力和技术能力按照约定的标准进行评价,并将评价结果向社会公告以正式承认其能力的活动。A对B错

考题 实验室认可是指通过经过授权的认可机构对实验室的管理能力和技术能力按照约定的标准进行评价,并将评价结果向社会公告以正式承认其能力的活动。

考题 生活技能是指()。A、日常生活能力B、日常生存能力C、决策能力D、解决生活问题的能力E、人的心理社会能力

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考题 3—6岁儿童社会性发展任务有()A、肯定自我,自尊、自信B、学会与他人相处,懂得分享、合作和协商C、具有较强的认知兴趣和能力D、理解并遵守基本的社会规范

考题 当青少年的自尊感受到损害时,常常会表现出极大的愤怒,甚至导致激情爆发,这种现象反映青少年的情绪体验具有明显的()A、深刻性B、强烈性C、外显性D、波动性

考题 人生的价值就是人的生活事件对于()所具有的作用和意义。A、自我与社会B、集体与社会C、自我与他人D、社会与他人

考题 以一般的社会标准是,当青少年( )时,就结束青少年期进人成人阶段。A、具有应付社会与生活问题的能力B、受到社会认可C、自己感觉已经成人D、开始就业和工作E、能够进行性行为

考题 当客户值得信任并具有潜在支付能力时,营销员应主动协助客户采取多种方式解决支付能力问题。

考题 多选题以一般的社会标准是,当青少年( )时,就结束青少年期进人成人阶段。A具有应付社会与生活问题的能力B受到社会认可C自己感觉已经成人D开始就业和工作E能够进行性行为

考题 单选题按照(),当青少年具有应付社会与生活问题的能力,并受到社会认可时,就结束青少年期进入成人阶段。A 生理观念B 心理观点C 社会学观点D 法律观点E 行政观点

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考题 多选题青少年社会工作应遵循的价值原则有(  )。A尊重青少年的价值与尊严B接纳与关爱青少年C注重青少年的个别需求D协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力E指导青少年作出事关其生活的重大决定

考题 多选题按照一般的社会标准,当青少年(  )时,就结束青少年期进入成人阶段。A具有应付社会与生活问题的能力B自己感觉已经成人C受到社会认可D开始就业和工作E能够进行性行为

考题 单选题当青少年的自尊感受到损害时,常常会表现出极大的愤怒,甚至导致激情爆发,这种现象反映青少年的情绪体验具有明显的()A 深刻性B 强烈性C 外显性D 波动性

考题 多选题危难是因社会或个人原因,个体的身体受到严重损伤、个人的基本生活能力受到严重削弱,致使其自身生存受到严重威胁、以至生命遭遇危机的状态。社会工作在解救服务对象的危难时,主要承担下列责任()。A帮助他们生存下来、生活下去B寻求物质资源C解决社会问题D给予心理支持E寻求社会资源

考题 单选题生活技能是指()A 日常生活能力B 日常生存能力C 决策能力D 解决生活问题的能力E 人的心理社会能力

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