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“智力是一种学习的能力”这是（）定义方法。

  • A、操作性定义
  • B、概念性定义
  • C、逻辑性定义
  • D、以上都不是

参考答案

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考题 智力测验是通过测验来衡量人的()的一种科学方法。 A、技能水平B、知识能力C、理解能力D、智力水平
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考题 “智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于()。 A.从变量的上位概念来界定B.从变量的前因与后果来界定C.用同义词或近义词来界定D.从变量的功能来界定
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考题 智力是指()的能力,包括抽象思维,学习的能力等,是一种综合的能力 A学习能力B个体适应环境C思维D完成任务
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考题 学者对智力的定义多大几百种，从教育角度看智力，()。A、智力就是聪明，能处理事情B、智力就是知识C、智力就是能力D、是水平提高的一种能力强力
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考题 下面关于智力的哪句话表述是正确的（）。A智力就是能力B智力就是思维能力C智力是一般能力D智力是一种特殊能力
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考题 在人的智力结构中，（）是一种最基本而又十分重要的学习能力。A、感知能力B、动手能力C、语言能力D、创造能力
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考题 （）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。A、综合能力B、分析能力C、学习能力D、观察能力
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考题 将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”是给智力下（）定义。
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考题 萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。
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考题 美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系
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考题 填空题萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。
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考题 单选题加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容A 单元智力B 多元智力C 晶体智力D 流体智力
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考题 单选题在人的智力结构中，（）是一种最基本而又十分重要的学习能力。A 感知能力B 动手能力C 语言能力D 创造能力
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考题 填空题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”是给智力下（）定义。
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考题 单选题比较有代表性的对智力的看法是（）。A 智力是学习的能力B 智力是适应环境的能力C 智力是信息加工的能力D 智力是抽象思维的能力E 以上都是
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考题 单选题下面关于智力的哪句话表述是正确的（）。A 智力就是能力B 智力就是思维能力C 智力是一般能力D 智力是一种特殊能力
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考题 单选题下列哪项是比较有代表性的对智力的看法?（　　）A 智力是抽象思维的能力B 智力是学习的能力C 智力是信息加工的能力D 智力是适应环境的能力E 以上都是
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考题 单选题（）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。A 综合能力B 分析能力C 学习能力D 观察能力
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考题 单选题“智力是一种学习的能力”这是（）定义方法。A 操作性定义B 概念性定义C 逻辑性定义D 以上都不是
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考题 单选题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A 心理特征和智力因素B 心理特征C 智力因素D 非智力因素
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