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智育的任务就是教学生学习文化和技能。


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考题 智育是授予学生系统的 、技能,发展他们的智力和与学习有关的的教育。

考题 智育的任务就是教学生学习文化。( )

考题 智育是授予学生系统的______、技能,发展他们的智力和与学习有关的教育。

考题 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的_____的教育。

考题 关于智育,下列正确的说法是( )。A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相关C.教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力D.每个学生有各自的天赋和潜力,应该区别对待

考题 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

考题 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的____的教育。

考题 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的__________与学习有关的非认知因素的教育。

考题 智育的任务有()A、授予学生系统的文化科学知识B、形成学生的基本技能C、发展学生的智力D、发展学生的创造力

考题 智育的任务是向学生传授系统的科学文化( )培养 ( )发展学生的( )

考题 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )

考题 关于智育,下列说法正确的是()。 A.智育就是对学生进行知识教育 B.学生学习成绩差与智力水平密切相关 C.教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力 D.每个学生有各自的天赋与潜力,应该区别对待

考题 智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是() A.向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础 ? B.培养训练学生,使其形成基本技能 ? C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神 ? D.培育或发展学生的智慧,尤其是智力

考题 向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()A、德育B、智育C、体育D、美育

考题 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。

考题 学习者的起点能力分析是学生在接受新的学习任务之前,缘由的知识技能、学习习惯、学习方法等的准备,也就是学生的原有基础。

考题 智育的任务包括()。A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生,使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯

考题 ()是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A、德育B、智育C、美育D、体育

考题 智育的任务包括()A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生的智力D、培养训练学生,使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯

考题 单选题向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()A 德育B 智育C 体育D 美育

考题 单选题()是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A 德育B 智育C 美育D 体育

考题 问答题智育的任务就是教学生学习文化知识。

考题 多选题智育的任务包括()A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生智力D培养训练学生,使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯

考题 判断题智育的任务就是教学生学习文化和技能。A 对B 错

考题 单选题智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()A 向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础B 培养训练学生,使其形成基本技能C 培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神D 培育或发展学生的智慧,尤其是智力

考题 判断题智育的任务就是教学生学习文化。A 对B 错

考题 多选题智育的任务包括()A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生的智力D培养训练学生,使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯