考题
代数初步知识主要包括,用字母表示数、简易方程、列方程解应用题等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
利用逻辑法可以帮助学生了解初步的逻辑知识,学习一些简单的数学思考方法,并通过各种活动,加深理解有关的数学知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
统计初步知识主要包括:()
A、简单统计表B、数据的收集和分类处理C、条形统计图D、折线统计图E、扇形统计图
考题
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有()A.对应B.计数C.简单加减.D.自然测量等
考题
美国蒙台梭利学校的教育内容包括111()。A、日常生活练习B、感知觉练习C、初步的知识学习D、深度的知识学习
考题
下列不属于传统小学数学课程内容的有()。
A、代数初步知识B、概率知识C、几何初步知识D、量与计量知识
考题
几何钉板是一种用于学习（），有利于培养学生（），开发学生智力的学具。A、几何初步知识B、代数初步知识C、空间观念D、平面想象E、动手能力
考题
下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）A、量的初步知识B、空间方位初步知识C、时间初步知识D、10以内的乘除法
考题
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A、对应B、计数C、简单加减D、自然测量
考题
小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（）的数学知识作为课程内容。A、最初步的B、最基础的C、最容易的
考题
以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围（）。A、几何初步知识B、代数初步知识C、统计初步知识D、函数初步知识
考题
小学数学的课程目标是（）A、掌握数学基础知识B、能熟练地应用数学知识解决实践问题C、具备初步的数学能力D、受到良好的思想品德教育
考题
对小学生初步的数学能力的培养主要包括（）A、正确的四则计算能力B、辩证思维能力C、初步的数学思维能力D、初步的空间观念E、运用所学知识解决简单的实际问题的能力
考题
尝试分析统计与概率初步知识学习在不同学段的基本目标。
考题
方程及方程的解在小学数学概念分类中属于（）A、数的概念B、代数初步知识方面的概念C、数的关系方面的概念D、运算方面的概念
考题
问答题简述儿童掌握统计与概率初步知识的过程特征。
考题
问答题尝试分析统计与概率初步知识学习在不同学段的基本目标。
考题
多选题下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）A量的初步知识B空间方位初步知识C时间初步知识D10以内的乘除法
考题
多选题小学数学基础知识的范围主要包括（）。A算术知识B代数初步知识C几何初步知识D计量初步知识E统计初步知识
考题
多选题小学数学的课程目标是（）A掌握数学基础知识B能熟练地应用数学知识解决实践问题C具备初步的数学能力D受到良好的思想品德教育
考题
单选题下列不属于传统小学数学课程内容的有（）A
代数初步知识B
概率知识C
几何初步知识D
量与计量知识
考题
多选题对小学生初步的数学能力的培养主要包括（）A正确的四则计算能力B辩证思维能力C初步的数学思维能力D初步的空间观念E运用所学知识解决简单的实际问题的能力
考题
单选题以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围（）。A
几何初步知识B
代数初步知识C
统计初步知识D
函数初步知识
考题
多选题几何钉板是一种用于学习（），有利于培养学生（），开发学生智力的学具。A几何初步知识B代数初步知识C空间观念D平面想象E动手能力
考题
单选题方程及方程的解在小学数学概念分类中属于（）A
数的概念B
代数初步知识方面的概念C
数的关系方面的概念D
运算方面的概念
考题
多选题幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A对应B计数C简单加减D自然测量