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学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的（）

  • A、健体功能
  • B、育智功能
  • C、育德功能
  • D、娱乐功能

参考答案

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考题 美育的育德、促智和健体功能都属于美育的【 】A．社会性功能B．超美育功能C．间接功能D．评价功能
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考题 美育的“超美育”功能是指美育能【 】A．培育或发展学生的智慧B．育德、促智C．健体、娱乐D．形成对人生意趣和教育美学精神的追求
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考题 高手指教教师资格考试蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能() 蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。()A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育
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考题 蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的 功能。（ ）A．直接性B．间接性C．循环性D．超越性
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考题 下列哪一项未列入学校体育的功能（ ）A.教育功能 B.娱乐功能 C.健体功能 D.个体享用功能
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考题 美育的直接功能是（ ）。 A.育德 B.促智 C.育美 D.健体
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考题 学校体育所具有的独特功能表现在（）。 A.竞技功能 B.健体功能 C.防卫功能 D.教育功能 E.娱乐功能
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考题 美育之“超美育”功能，即指（ ）。 A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
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考题 美育之“超美育”功能，即指（　　）。 A.直接美育功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
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考题 学校美育的直接功能是（）A、育美B、益智C、育德D、健体
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考题 美育的育德、促智和健体功能都属于美育的（）A、直接功能B、间接功能C、超美育功能D、本体功能
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考题 体育活动可以改善和提高神经系统的工作能力，这表明了体育具有（）A、社会功能B、娱乐功能C、教育功能D、健体功能
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考题 体育活动可以提高学生对自然环境的适应能力，这说明体育具有（）A、健体功能B、教育功能C、价值功能D、娱乐功能
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考题 学校体育所具有的独特功能表现在（　）。A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能
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考题 美育之“超美育”功能，即指（）。A、直接美育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能
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考题 下列哪一项未列入学校体育的功能？（）A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能
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考题 学校体育最主要的本质功能是（）A、教养功能B、教育功能C、美育功能D、强身健体功能
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考题 蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。A、直接性B、间接性C、循环性D、超美育
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考题 学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的（）A、健体功能B、育智功能C、育德功能D、娱乐功能
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考题 单选题学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的（）A 健体功能B 育智功能C 育德功能D 娱乐功能
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考题 单选题美育的育德、促智、健体功能指的是美育的（）。A 直接功能B 间接功能C 超越性功能D 特殊功能
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考题 多选题学校体育所具有的独特功能表现在（　）。A竞技功能B健体功能C防卫功能D教育功能E娱乐功能
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考题 单选题美育的育德、促智和健体功能都属于美育的（）A 直接功能B 间接功能C 超美育功能D 本体功能
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考题 单选题体育活动可以改善和提高神经系统的工作能力，这表明了体育具有（）A 社会功能B 娱乐功能C 教育功能D 健体功能
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考题 单选题学校美育的直接功能是（）A 育美B 益智C 育德D 健体
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考题 单选题美育之“超美育”功能，即指()。A 直接美育功能B 间接育德、促智、健体功能C 超越性美育功能D 美育的附加功能
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考题 单选题蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。A 直接性B 间接性C 循环性D 超美育
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考题 单选题体育活动可以提高学生对自然环境的适应能力，这说明体育具有（）A 健体功能B 教育功能C 价值功能D 娱乐功能
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