考题
描述评价结论的前提条件后，评价结论就是带限制条件的评价结论，这样才能较真实和准确的反映评价对象总体状况。（ ）
考题
以图尺度评价量表法和关键行为事件法为基础的方法是()
A.行为锚定评价量表法B.混合标准量表法C.排序法D.强迫分配法
考题
关于BPRS量表叙述正确的是（ ）。A．可用来评价门诊和住院精神病人的症状严重程度B．可用来指导临床用药C．可评价针对精神病的各种治疗干预效果D．可依病人症状特点分类来预测治疗反应
考题
常用的观察的方法有行为检查单、（ ）和等级评价量表，检查单与评价量表的评价标准不一样，检查单只需要做（ ）的判断，而等级评价量表是做（ ）的判断。
考题
（ ）是通过指出员工表现各种行为的频率来评价员工的工作绩效。A.综合尺度量表法
B.行为观察量表法
C.等级择一法
D.行为锚定量表法
考题
下列关于图解式评价量表法的说法错误的是()。A:图解式评价量表法是综合型绩效考评方法的一种
B:图解式评价量表法也称尺度评价法
C:图解式评价量表法具有广泛的适用性
D:图解式评价量表法可以避免晕轮效应
考题
迎合了企业数字化的管理趋势，所以受到广泛的欢迎，常被用于评价工作过程或者员工的行为、个人特点的绩效考核方法是（）A、图尺度评价量表法B、关键事件法C、混合标准量表法D、评价中心法
考题
以图尺度评价量表法和关键行为事件法为基础的方法是（）A、行为锚定评价量表法B、混合标准量表法C、排序法D、强迫分配法
考题
生命质量评估的特点有（）。A、常为主观指标B、少采用自我评价C、评估内容具有综合性，包括生物、心理、行为、社会适应力和总体感觉D、多采用各种量表测量E、评价结果具有时变性
考题
简述标准量表和百分位数量表的特点和实用的前提条件及作用。
考题
教育评价中常用的量表有类别量表、（）、等距量表和（）。
考题
计划工作的程序包括（）。A、评估机会B、确定目标C、确定前提条件D、评价各种备选方案E、拟定辅助计划
考题
（）用于了解个体社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。A、社会支持评定量表B、症状自评量表C、生活事件量表D、应对方式问卷
考题
请在现实中寻找例子，谈谈你对霍夫兰及耶鲁学派的各种态度劝服理论的理解和评价。
考题
图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为（）A、不等距量表B、等距量表C、等差量表D、等效量表
考题
单选题（）是通过指出员工表现各种行为的频率来评价员工的工作绩效。A
综合尺度量表法B
行为观察量表法C
等级择一法D
行为锚定量表法
考题
单选题以图尺度评价量表法和关键行为事件法为基础的方法是()A
行为锚定评价量表法B
混合标准量表法C
排序法D
强迫分配法
考题
填空题常用的观察的方法有行为检查单、（）和等级评价量表，检查单与评价量表的评价标准不一样，检查单只需要做（）的判断，而等级评价量表是做（）的判断。
考题
填空题教育评价中常用的量表有类别量表、（）、等距量表和（）。
考题
多选题计划工作的程序包括（）。A评估机会B确定目标C确定前提条件D评价各种备选方案E拟定辅助计划
考题
单选题图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为（）A
不等距量表B
等距量表C
等差量表D
等效量表