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正强化实施的方法是（）

  • A、增加一个喜爱刺激
  • B、撤销一个厌恶刺激
  • C、撤销一个喜爱刺激
  • D、增加一个厌恶刺激

参考答案

更多 “正强化实施的方法是（）A、增加一个喜爱刺激B、撤销一个厌恶刺激C、撤销一个喜爱刺激D、增加一个厌恶刺激” 相关考题
考题 当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或______等。
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考题 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作( )A．正强化B．负强化C．惩罚D．强化
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考题 由于一刺激的撤销或降低一个刺激的强度而加强了某一操作反应的概率的过程,称谓正强化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下对强化表述准确的是:() A、正强化是为了减少行为B、正强化是在行为之前给予奖励C、负强化是为了减少行为D、负强化是在行为之后撤销厌恶刺激
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考题 厌恶疗法的基本程序不包括（ ）。A．确定靶症状B．选用厌恶刺激C．把握时机实施厌恶刺激D．厌恶刺激后给予正强化
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考题 厌恶疗法的基本步骤包括( )。(A) 明确目标行为(B) 构建恐惧等级(C) 明确厌恶刺激(D) 实施厌恶刺激
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考题 厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个使患者产生厌恶刺激，该刺激属于A、负性条件B、正性条件C、心理暗示D、引导技术E、良性刺激
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考题 厌恶疗法的基本程序包括（　）。A.确定靶症状 B.选用药物刺激 C.不当行为停止后，施加厌恶刺激 D.厌恶刺激后，给予正强化
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考题 厌恶疗法的基本程序包括（ ）。 (A)确定把症状 (B)选用药物刺激 (C)不当行为停止后，施加厌恶刺激 (D)厌恶刺激后，给予正强化
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考题 负强化是指（ ）。 A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率 C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
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考题 当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为A.负强化 B.消退 C.正强化 D.惩罚 E.刺激
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考题 负强化是指（　　） A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序 B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序 C.撤销一个刺激以降低一个反应发生概率的程序 D.撤销一个刺激以增加一个反应发生概率的程序
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考题 当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（　　）。A.正强化 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.消退
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考题 当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A、正强化B、消退C、负强化D、惩罚E、刺激
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考题 撤销一个厌恶刺激，使得反应概率提高，称为（）A、负强化B、正强化C、惩罚D、泛化
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考题 通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
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考题 通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
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考题 呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）A、正强化B、负强化C、代币强化D、惩罚
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考题 当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退
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考题 撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。
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考题 厌恶疗法的基本程序不包括（）A、确定靶症状B、分析靶症状的成因C、选用厌恶刺激D、把握时机实施厌恶刺激E、确定厌恶刺激的强度
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考题 呈现一个厌恶刺激，使得反应概率降低，称为（）A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚
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考题 单选题厌恶疗法的基本程序包括（）。A 确定靶症状B 选用药物刺激C 不当行为停止后，施加厌恶刺激D 厌恶刺激后，给予正强化
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考题 单选题当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A 正强化B 消退C 负强化D 惩罚E 刺激
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考题 单选题负强化是指（）A 在做出某种行为后，得到一个愉快的刺激，从而增强此行为将来发生的概率B 在做出某种行为后，去掉一个厌恶的刺激，从而增强此行为将来发生的概率C 在做出某种行为后，对其不加理会，从而使此行为将来发生的概率降低D 在做出某种行为后，随即呈现一个厌恶的刺激或情境，从而降低此行为将来发生的概率
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考题 单选题呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）A 正强化B 负强化C 代币强化D 惩罚
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考题 判断题撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。A 对B 错
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