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陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境，对人给予积极感化和熏陶，（）地培养人思想品德的一种方法。

  • A、感染性的
  • B、潜移默化
  • C、启发诱导
  • D、急风骤雨

参考答案

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考题 注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操,是德育的一个重要方法。我国古代不少人主张,培养德行要“熏清陶染”,“潜移默化”“陶冶而成之”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 第 12 题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）A、指导自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
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考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是【 】A．实际锻炼法B．指导自我教育法C．榜样示范法D．陶冶教育法
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考题 陶冶教育法包括()陶冶、环境陶冶、艺术陶冶和人格陶冶四个方面的陶冶教育。 A、情感B、感受C、感想D、真情
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考题 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。A.指导自我教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法
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考题 有效运用陶冶教育法要精心选择和设计学生身临其中的各种( )。 A.场合B.环境或情境C.集体D.时空
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考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（ ）。A.榜样示范法B.指导自我教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
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考题 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法
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考题 利用或创造有教育意义的环境或情境,给人以积极的感化或熏陶,潜移默化的培养人品德的方法是() A. 榜样示范法B. 心理咨询法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法
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考题 陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境,给人以积极的感化或熏陶,潜移默化地培养人品德的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 利用或创造有教育意义的环境或情境,使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是()。 A、教育和自我教育结合B、长善救失C、陶冶教育法D、严格要求与尊重信任相结合E、教育影响的一致性和连续性
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考题 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.说理教育法 D.品德评价法
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考题 在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是( ) A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法
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考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A、指导自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
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考题 利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是（）。A、榜样示范法B、心理咨询法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
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考题 班级管理法主要有（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法E、实践锻炼法
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考题 班级管理法主要有（）A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法
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考题 教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（）。A、自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
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考题 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法
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考题 陶冶包括（）。A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
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考题 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（）A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法
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考题 单选题利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是（）。A 榜样示范法B 心理咨询法C 陶冶教育法D 实际锻炼法
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考题 单选题陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境，对人给予积极感化和熏陶，（）地培养人思想品德的一种方法。A 感染性的B 潜移默化C 启发诱导D 急风骤雨
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考题 单选题陶冶包括（）。A 人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B 人格感化、环境陶冶和审美教育C 人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D 人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
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考题 多选题班级管理法主要有（　）A说服教育法B榜样示范法C活动教育法D情境陶冶法
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考题 单选题利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化，耳濡目染，使其心灵受到感化的一种教育方法是( )。A 说服教育法B 陶冶教育法C 实际锻炼法D 奖惩激励法
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考题 单选题教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（）。A 自我教育法B 榜样示范法C 实际锻炼法D 陶冶教育法
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