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师范教育内容是什么()。
- A、普通教育课程
- B、教育专业课程
- C、学科教学法
- D、教育实习
- E、教师职业道德教育
参考答案
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考题
各国师范教育课程大致分为三类,“旨在使教师形成先进的教育理念、全面的教育技能与方法,即形成教师的职业意识和职业技能的课程”是()
A、普通教育课程B、教育专业课程C、学科专业课程D、艺术教育课程
考题
世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势( )A、努力发展综合课程B、更加注重基础学科的改革C、日益重视道德教育D、更新课程内容,加强科学技术教育
考题
国外师范教育课程改革呈现出如下一些共同趋势( )A、加大教育专业课程在课程结构中的比重,不断丰富其课程内容B、普遍重视教育实习,加强理论与实践的联系C、加强选修课制,增强学生的职业适应性D、延长课程时间
考题
格罗斯曼关于教师专业的看法是()。
A.本体性知识;实践性知识;条件性知识B.内容知识;教学法的知识;实践的知识C.学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识D.广泛的普通教育;索要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
考题
斯滕伯格关于教师专业知识的看法是()A、本体性知识;实践性知识;条件性知识B、内容知识;教学法的知识;实践的知识C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识D、广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
考题
甄德山关于教师专业知识的看法是()A、本体性知识;实践性知识;条件性知识B、教育理论知识;所教专业科学知识,普通文化知识C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识D、广泛普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
考题
格罗斯曼关于教师专业的看法是()。A、本体性知识;实践性知识;条件性知识B、内容知识;教学法的知识;实践的知识C、学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识D、广泛的普通教育;索要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
考题
单选题()是教师教育区别于其它教育的重要标志。A
教育实践课程B
普通教育课程C
学科专业课程D
教师专业课程
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