考题
个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这（ ）的观点。A．宗教本位论
B．社会本位论
C．个人本位论
D．文化本位论
考题
美国教育家帕克认为：“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
考题
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
A.社会本位论 B.个人本位论
C.宗教本位论 D.文化本位论
考题
“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。
A.个人本位论 B.宗教本位论
C.社会本位论 D.兴趣本位论
考题
( )强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的 关系。
A.社会本位论 B.文化本位论
C.生活本位论 D.个人本位论
考题
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
A、社会本位论
B、个人本位论
C、宗教本位论
D、文化本位论
考题
从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
考题
（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．A、生活本位论B、社会本位论C、个人本位论D、文化本位论
考题
在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.A、社会本位论的教育价值观B、个人本位论的教育价值观C、马克思主义教育价值观D、知识本位论的教育价值观
考题
人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A、个人本位论B、国家本位论C、社会本位论D、文化本位论
考题
人本主义者所持的教育目的观是（）。A、个人本位论B、社会本位论C、文化本位论D、生活本位论
考题
基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。A、社会本位论B、生活本位论C、经济本位论D、文化本位论E、个人本位论
考题
确定教育目的的主要理论依据包括（）A、个人本位论和群体本位论B、个人本位论和社会本位论C、集体本位论和群体本位论D、群体本位论和社会本位论E、个人本位论和集体本位论
考题
“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论
考题
那种从个人需要、个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为（）。A、社会本位论B、自我论C、个人本位论D、统一论
考题
基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。A、个人本位B、国家本位C、社会本位D、文化本位
考题
从价值观考察的教育本质论包括（）。A、个人本位B、经济本位C、社会本位D、文化本位E、知识本位
考题
单选题卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。A
社会本位论B
个人本位论C
宗教本位论D
文化本位论
考题
单选题“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。A
个人本位论B
宗教本位论C
社会本位论D
兴趣本位论
考题
单选题（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．A
生活本位论B
社会本位论C
个人本位论D
文化本位论
考题
单选题确定教育目的的主要理论依据包括（）A
个人本位论和群体本位论B
个人本位论和社会本位论C
集体本位论和群体本位论D
群体本位论和社会本位论E
个人本位论和集体本位论
考题
判断题从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。A
对B
错
考题
单选题人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A
个人本位论B
国家本位论C
社会本位论D
文化本位论
考题
多选题人本主义者所持的教育目的观是（）。A个人本位论B社会本位论C文化本位论D生活本位论
考题
多选题基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。A社会本位论B生活本位论C经济本位论D文化本位论E个人本位论