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在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.

  • A、社会本位论的教育价值观
  • B、个人本位论的教育价值观
  • C、马克思主义教育价值观
  • D、知识本位论的教育价值观

参考答案

更多 “在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.A、社会本位论的教育价值观B、个人本位论的教育价值观C、马克思主义教育价值观D、知识本位论的教育价值观” 相关考题
考题 我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的( )A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论
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考题 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（　）。A.个人本位论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.社会本位论
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考题 我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论
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考题 从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。
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考题 在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。A、孔子B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐
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考题 社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、涂尔干
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考题 在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）A、个人本位教育目的论B、社会本位教育目的论C、教育无目的论D、马克思主义关于人的全面发展的学论
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考题 综观历史，有如下几种教育价值观，它们分别是（）.A、个人本位论的教育价值观B、社会本位论的教育价值观C、马克思主义的教育价值观D、形而上学的教育价值观
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考题 “教育即生长”反映的教育目的论是（）A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、教育元目的论D、个人本位的教育目的论
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考题 基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。A、社会本位论B、生活本位论C、经济本位论D、文化本位论E、个人本位论
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考题 个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）
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考题 确立教育目的的两种价值取向是（）。A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观
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考题 “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（　）A、社会本位论B、集体本位论C、个人本位论D、班级本位论
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考题 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论
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考题 培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。A、个人本位B、社会本位C、英才教育D、大众教育
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考题 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点。
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考题 目前，高等教育价值观存在以下几种取向：（）A、大众本位价值取向B、个人本位主义价值取向C、社会本位价值取向D、知识本位价值取向
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考题 基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。A、个人本位B、国家本位C、社会本位D、文化本位
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考题 从价值观考察的教育本质论包括（）。A、个人本位B、经济本位C、社会本位D、文化本位E、知识本位
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考题 单选题在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.A 社会本位论的教育价值观B 个人本位论的教育价值观C 马克思主义教育价值观D 知识本位论的教育价值观
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考题 填空题个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）
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考题 多选题综观历史，有如下几种教育价值观，它们分别是（）.A个人本位论的教育价值观B社会本位论的教育价值观C马克思主义的教育价值观D形而上学的教育价值观
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考题 单选题教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于（）A 个人本位论B 社会本位论C 知识本位论D 宗教本位论
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考题 多选题社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。A卢梭B康德C裴斯泰洛奇D涂尔干
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考题 多选题在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。A孔子B卢梭C康德D裴斯泰洛齐
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考题 判断题从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。A 对B 错
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考题 多选题确立教育目的的两种价值取向是（）。A社会本位B理性价值观C个人本位D感性价值观
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