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矫正教育的本质是一种（）的过程。

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考题 教育本质上是一种共性化教育。()
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考题 关于社区教育的社会工作特点,下列说法错误的是()。 A.社区教育往往是一种手段，一种社会工作方法B.社区教育的根本任务是为了解决本社区内的社会问题C.社区教育在本质上是一种社会工作，属于社会工作范畴D.社区教育是一种单纯的教育过程
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考题 关于教育的本质，说法正确的是()．A．生产性是教育的本质B．教育是一种社会现象C．教育是一种培养人的活动D．在阶级社会中教育的本质是阶级性
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考题 教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
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考题 教育评价本质上是一种价值判断的过程。() A、错误B、正确
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考题 教育行政还应具有服务功能，教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动、一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。()
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考题 行为辅导就是指对不良行为的预防、矫正，即主要是一种矫正性教育或治疗性教育。()
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考题 教育的本质属性是（ ）。A.教育具有社会性 B.教育具有相对独立性 C.教育是培养人的社会活动 D.教育是一种转化活动的过程
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考题 矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。A、社会人B、有缺陷的人C、需要矫正的人D、犯罪的人E、发展中的人
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考题 矫正教育对象的本质属是什么？
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考题 矫正教育要素是指构成矫正教育活动的（）。A、最直接的因素B、最主要的因素C、最本质的因素D、最基本的因素
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考题 当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。A、普通的矫正教育B、特殊的矫正教育C、广义的矫正教育D、狭义的矫正教育
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考题 在矫正教育过程中起媒介作用的是（）。A、 矫正教育影响B、 矫正教育对象C、 矫正教育者D、 矫正教育要素
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考题 矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。A、矫正教育目的B、矫正教育影响C、矫正教育者D、矫正教育内容
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考题 矫正教育在本质上是强制性的，因此，强制在矫正教育中具有普遍性。
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考题 矫正教育对象的本质属性有哪些？
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考题 矫正教育的质的规定性是（）。A、改造人、挽救人的一种社会活动B、矫正教育的强制性C、矫正教育的反复性D、矫正教育的复杂性
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考题 在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。A、 矫正教育者B、 矫正教育对象C、 矫正教育影响D、 矫正教育要素
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考题 从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。
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考题 对矫正教育对象而言，教育（）。A、 既是权利也是义务B、 是一种权利C、 是一种义务D、 是一种要求
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考题 教育评价本质上是一种（）的过程。
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考题 社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。
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考题 填空题社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。
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考题 判断题教育过程的本质是：教育过程是一种特殊的认识过程。 ( )A 对B 错
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考题 单选题关于教育的本质，说法正确的是（　　）。A 生产性是教育的本质B 教育是一种社会现象C 教育是一种培养人的活动D 在阶级社会中教育的本质是阶级性
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考题 填空题教育评价本质上是一种（）的过程。
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考题 判断题（2014江苏南通）教育过程的本质是：教育过程是一种特殊的认识过程。()A 对B 错
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