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述评高效阅读教学法。


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考题 述评大致可分为()A.工作述评B.形势述评C.事件述评D.国际述评E.思想述评

考题 如何高效的阅读()。 A、一字一句的读B、选自己需要的信息读C、阅读时学会跳过障碍D、采用肌肉阅读的方法

考题 下列属于述评消息的是()。A、时事述评B、记者述评C、简讯D、通讯

考题 ()是第二语言教学史上最古老的教学法。A、阅读法B、语法翻译法C、自觉对比法

考题 述评目标教学法。

考题 述评情景教学法。

考题 工作述评、形势述评、事件述评、思想述评的特点?

考题 述评性消息分为:()。A、事态述评B、形势述评C、工作述评D、思想述评

考题 由孔子开端的“述而不作”式的教学法是()A、注疏阅读B、原典阅读C、例证法D、描述法

考题 述评大致可分为()A、工作述评B、形势述评C、事件述评D、国际述评E、思想述评

考题 被称做“现代语法翻译法”的教学法是()。A、视听法B、认知法C、阅读法D、自觉实践法

考题 述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。

考题 由教师提出问题,受训者根据问题阅读有关材料,在教师指导下讨论交流,找出解决问题的方法的人员培训方法称为()A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法

考题 阅读法是一种强调通过()的教学法。A、扮演角色或演戏学习目的语B、直接阅读来培养阅读能力C、有意义的情境掌握目的语

考题 让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述,然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为()A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法

考题 述评性消息分为()A、事态述评B、形势述评C、工作述评D、思想述评E、政策述评

考题 多选题述评大致可分为()A工作述评B形势述评C事件述评D国际述评E思想述评

考题 单选题教师在教学过程中,阅读“教案选编”是( )的基本方法。A 概念移植B 暗示教学法C 经验移植D 情境教学法

考题 判断题述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。A 对B 错

考题 单选题阅读法是一种强调通过()的教学法。A 扮演角色或演戏学习目的语B 直接阅读来培养阅读能力C 有意义的情境掌握目的语

考题 多选题最古老的教学法是(  )。A语法翻译法B直接法C阅读法D听说法

考题 问答题述评情景教学法。

考题 单选题被称做“现代语法翻译法”的教学法是()。A 视听法B 认知法C 阅读法D 自觉实践法

考题 问答题述评高效阅读教学法。

考题 多选题述评性消息分为()A事态述评B形势述评C工作述评D思想述评E政策述评

考题 单选题()是第二语言教学史上最古老的教学法。A 阅读法B 语法翻译法C 自觉对比法

考题 问答题述评目标教学法。