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科学素养的内涵包括()

  • A、科学知识
  • B、科学方法
  • C、科学观
  • D、科学品质
  • E、科学主义

参考答案

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考题 科学素养从结构要素上讲,包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。

考题 科学素养的外在标志是()。 A、科学态度B、科学知识和技能C、科学行为和习惯D、科学方法

考题 传统的知识价值观是以()为本,以传授科学知识作为主要目的。A、学科知识B、科学素养C、科学思维D、科学方法

考题 小学科学课程的分目标包括()三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识

考题 科学素养主要包括()A、科学知识B、技能C、科学方法D、思维方式

考题 下列哪项不属于对科学素养的统一理解()A、科学知识、技能B、科学态度C、科学方法、能力D、科学新闻

考题 根据同心圆观点,科学素养的基本结构可用三个同心圆表示,其中中间部分包括()。A、科学能力B、科学技能C、科学知识D、科学方法

考题 根据美国的米勒提出的科学素养三维模型理论,下列哪项不属于科学能力?()A、获得学术头衔B、学习和理解科学知识C、掌握科学方法D、建立科学价值观

考题 不属于科学教育内涵的是()A、科学知识B、科学精神C、科学方法D、科学头脑

考题 公民科学素养结构三个维度中,不包括?()A、“科学价值观”维度B、“科学知识”维度C、“科学方法”维度D、“科学目标”维度

考题 “科学素养”基本上包括()。A、对科学知识的理解B、对科学方法的理解C、对科学事业的理解D、对科学精神的理解

考题 科学素养包括()。A、对科学知识和科学方法的理解B、对科学事业的理解C、对科学精神的理解D、以上都是

考题 科学素养的四个维度有()。A、科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B、科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C、科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D、科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系

考题 科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。 A、科学知识与技能B、科学态度与精神C、科学行为与习惯D、科学思想与态度

考题 ()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 A、科学方法与能力B、科学知识与技能C、科学行为与习惯D、科学思想与态度

考题 科学素养包括科学知识与()、科学方法与能力、科学行为与()以及科学态度与精神等。

考题 多选题“科学素养”基本上包括()。A对科学知识的理解B对科学方法的理解C对科学事业的理解D对科学精神的理解

考题 单选题科学素养的四个维度有()。A 科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B 科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C 科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D 科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系

考题 多选题科学素养主要包括()A科学知识B技能C科学方法D思维方式

考题 单选题科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。A 科学知识与技能B 科学态度与精神C 科学行为与习惯D 科学思想与态度

考题 填空题科学素养包括科学知识与()、科学方法与能力、科学行为与()以及科学态度与精神等。

考题 单选题科学素养包括()。A 对科学知识和科学方法的理解B 对科学事业的理解C 对科学精神的理解D 以上都是

考题 单选题公民科学素养结构三个维度中,不包括?()A “科学价值观”维度B “科学知识”维度C “科学方法”维度D “科学目标”维度

考题 多选题科学素养的内涵包括()A科学知识B科学方法C科学观D科学品质E科学主义

考题 单选题传统的知识价值观是以()为本,以传授科学知识作为主要目的。A 学科知识B 科学素养C 科学思维D 科学方法

考题 单选题()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A 科学方法与能力B 科学知识与技能C 科学行为与习惯D 科学思想与态度

考题 单选题根据美国的米勒提出的科学素养三维模型理论,下列哪项不属于科学能力?()A 获得学术头衔B 学习和理解科学知识C 掌握科学方法D 建立科学价值观