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直线领导负责识别与维护()培训需求,应就培训需求与员工进行沟通,使其清楚了解岗位要求能力及与自己知识、能力之间的差距。
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考题
某企业人力资源部为了进行培训需求的分析,通过查阅职务说明书或具体分析完成某一工作需要的技能,了解员工为有效完成该项工作必须具备的条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足。对照工作绩效标准和实际绩效水平,分析员工的工作胜任能力与任职要求的差距,分析员工职业生涯规划,从而确定培训对象、培训内容和培训应达到的效果。该企业人力资源部的工作涉及员工培训需求分析的( )。
考题
(2017年5月)制定员工培训规划需要在( )等几个方面进行综合平衡。
A.员工培训与各类岗位工作任务之间
B.员工培训需求与师资来源之间
C.培训投资与人力资源规划之间
D.员工培训与个人职业生涯规划之间
E.企业正常生产与培训项目之间
考题
对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A、工作态度好,岗位知识和技能符合要求B、工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C、工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D、工作态度好,岗位知识和技能不符合要求
考题
岗位能力培训系统应包括()A、个人职业发展要求B、培训的组织与实施要求C、能力与知识所需的频度要求D、能力与知识传输的方式要求E、实施能力与知识传输所需的资源要求F、能力与知识的测量要求
考题
单选题对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A
工作态度好,岗位知识和技能符合要求B
工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C
工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D
工作态度好,岗位知识和技能不符合要求
考题
单选题以下关于员工培训需求的分析,不属于人员层面分析内容的是( )。A
了解员工为有效完成工作必须具备的条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足B
分析员工所学专业与所从事工作是否对El,能力是否充分发挥C
分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距D
从培训对象的角度分析培训的需求,确定哪些人需要培训,需要何种培训
考题
单选题在定位培训需求后,必须使培训内容与()相吻合。A
组织的发展规划B
绩效差距C
员工的现有能力D
岗位需求、岗位资格任职标准
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