考题
试论述链式塑造的内容，并举例说明如何用链式塑造法改变学生的不良行为。
考题
（ ）是形成道德品格和塑造道德人格的重要途径。A．集体主义B．自我道德修养C．为人民服务D．培养文明习惯
考题
为塑造企业经理层道德人格,企业经理层应遵循的道德规范要求有()
A、依法为民经营B、廉洁清正C、秉公执法D、服务社会,追求卓越
考题
教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
考题
教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
考题
下列属于道德情感的功能的是（）。A移情功能B评价反应功能C调控，维系功能D动力导向功能E人格塑造功能
考题
公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。A、职业道德B、诚信人格C、健全人格D、诚信品质
考题
教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。
考题
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
考题
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。
考题
判断题自我道德修养是实现道德职能、发挥道德社会作用的重要途径，是形成道德品格和塑造道德人格的重要途径。A
对B
错
考题
单选题公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。A
职业道德B
诚信人格C
健全人格D
诚信品质
考题
判断题道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。A
对B
错
考题
判断题教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。A
对B
错
考题
判断题道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。A
对B
错
考题
判断题道德情感具有人格塑造功能。A
对B
错