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认为人可以无私的有：（）

  • A、老子
  • B、庄子
  • C、孔子
  • D、韩非子

参考答案

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考题 教师“为人师表”的内在结构包括()。 A.繁重的教育人文建构起“为人师表”的核心要素B.无私奉献精神建构起“为人师表”的道德形象C.复杂的教育对象建构起“为人师表”的存在样态D.鲜明的教育方式建构起“为人师表”的重要特征
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考题 集体主义、无私奉献已过时了，无私奉献是疯子，为人民服务是傻子。此题为判断题(对，错)。
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考题 能为人民服务的人都被预设为（）的人。A.有崇高境界B.大公无私C.公而忘私D.有坚定信仰
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考题 共产主义道德是人类的道德理想，包括（ ）　A、大公无私、公而忘私 B、毫不利己、专门利人 C、艰苦奋斗、无私奉献 D、全心全意为人民服务
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考题 面孔失认可以分为哪几个亚类？（）A知觉的面孔失认B记忆的面孔失认C联想的面孔失认D表正的面孔失认
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考题 下列事项中属于公事公办的是（）A顾全大局，一切听从上级B大公无私，拒绝亲戚求助C知人誉认，努力培养知己D原则至上，不计个人得失
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考题 “正”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有：（）A、为人正直，大公无私B、处事公正、不偏不倚C、绝对服从上司特别是皇帝的命令D、直谏而不顾及后果
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考题 关于“以其无私，故能成其私”是为人智慧还是诈术？
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考题 在中国，能为人民服务的人都被预设了哪些特性？（）A、有理想B、有美德C、公而忘私D、大公无私
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考题 职业道德建设的核心是（）。A、公平交易B、等价交换，讲求效益C、大公无私，舍己为人D、为人民服务
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考题 对于普通劳动者来说，为人民服务的要求是（）A、大公无私B、无私奉献C、倡导义务服务，肯定有偿服务的实践意义D、先私后公
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考题 淮南师范学院的教风是（）。A、教书育人、严谨治学、为人师表、甘于奉献B、教书育人、严谨治学、为人表率、无私奉献C、教书育人、勤学善思、为人师表、乐于奉献D、立德树人、严谨治学、为人师表、无私奉献
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考题 能为人民服务的人都被预设为（）的人。A、有崇高境界B、大公无私C、公而忘私D、有坚定信仰
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考题 监理人员应对进场的工程材料、购配件、设备进行检查，对未经监理人员检查的，监理人员应（）。A、拒绝签认B、经总监同意后可以签认C、经建设单位同意后可以签认D、可以签认
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考题 哪一项是‚为人之德的核心？（）A、无私奉献B、爱国守法C、诚实守信D、勤奋刻苦
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考题 社会主义道德建设的核心是（）。A、为人民服务B、集体主义C、公平正义D、大公无私
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考题 孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶，荀子的落脚点在于（）。A、性相近，习相远B、克己复礼为仁C、功利主义，常顾后虑D、天无私覆，地无私载
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考题 医务人员的医德境界有以下几个层次（）。A、利己主义B、先公后私C、无私奉献D、舍己为人
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考题 多选题共产主义道德是人类的道德理想,包括（）。A大公无私、公而忘私B毫不利己、专门利人C艰苦奋斗、无私奉献D全心全意为人民服务
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考题 单选题对于普通劳动者来说，为人民服务的要求是（）A 大公无私B 无私奉献C 倡导义务服务，肯定有偿服务的实践意义D 先私后公
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考题 单选题孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶，荀子的落脚点在于（）。A 性相近，习相远B 克己复礼为仁C 功利主义，常顾后虑D 天无私覆，地无私载
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考题 单选题职业道德建设的核心是（）。A 公平交易B 等价交换，讲求效益C 大公无私，舍己为人D 为人民服务
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考题 单选题教师热爱教育事业的集中体现是（ ）。A 热爱学生B 为人师表C 团结协作D 无私奉献
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考题 多选题在中国，能为人民服务的人都被预设了哪些特性？（）A有理想B有美德C公而忘私D大公无私
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考题 单选题职业道德的基本原则是（）A 集体主义B 为人民服务C 爱岗敬业D 无私奉献
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考题 单选题能为人民服务的人都被预设为（）的人。A 有崇高境界B 大公无私C 公而忘私D 有坚定信仰
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考题 多选题医务人员的医德境界有以下几个层次（）。A利己主义B先公后私C无私奉献D舍己为人
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