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中国人品德滑坡的一个重要的原因是每个人做一个好人的道德需要、道德愿望淡漠了。


参考答案

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考题 联系实际论述如何加强个人品德修养,做一个品德高尚的人。

考题 道德需要与道德行为的关系是( )。A.直接的关系,有道德需要,社会产生道德行为 B.间接的关系,道德需要推动道德动机的产生,导致道德行为 C.直接的关系,道德需要借助道德情感,导致道德行为 D.间接的关系。道德需要借助道德情境,导致道德行为

考题 哪一项是关于每个人的道德需要、行为、意志与社会所奉行的道德优劣的道德规律?()A、德富律B、德识律C、德福律D、德道律

考题 简述道德滑坡的原因是什么?

考题 要大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为重要内容的(),鼓励人们在工作中做一个好建设者。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德

考题 作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志,是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 道义论认为()A、社会确立道德的目的在于道德自身B、社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C、把道义奉为道德终极标准D、把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E、把无私利他奉为唯一道德原则

考题 良心来源于做好人的一种道德需要。

考题 名誉首先起源于希望自己做一个好人的道德需要。

考题 做一个有美德的人的道德需要是以利益和快乐为动力的。

考题 探索了人为什么要做一个好人的是?()A、基督教B、康德C、儒家D、墨家

考题 坏人没有做一个好人的道德需要。

考题 做一个好人的道德需要的多少取决于社会奖惩是否公正。

考题 名誉起源于每个人自己做一个好人的道德需要。

考题 无私利人行为的动机是人所固有的做一个好人的需要和欲望。

考题 每个人都有做好人的道德欲望。

考题 在荣辱观的教育中,首先,要以做一个有()的好人为荣。A、道德感B、责任感C、自尊感

考题 衡量品德的一个最重要的标志是()。A、道德情感B、道德行为C、道德观念D、道德意志

考题 每个人要懂得善和恶、如何对待国家、集体、同志,做一个有道德的人。

考题 在品德结构中,人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验指的是()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 衡量品德的一个最重要的标志是()。A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志

考题 教师道德教育是()A、有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B、教师主体人格和品德的建构过程C、教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D、教师教育的重要组成部分

考题 单选题衡量品德的一个最重要的标志是()。A 道德情感B 道德信念C 道德行为D 道德意志

考题 多选题教师道德教育是()A有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B教师主体人格和品德的建构过程C教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D教师教育的重要组成部分

考题 单选题在荣辱观的教育中,首先,要以做一个有()的好人为荣。A 道德感B 责任感C 自尊感

考题 单选题作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志,是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是()。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 多选题道义论认为()A社会确立道德的目的在于道德自身B社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C把道义奉为道德终极标准D把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E把无私利他奉为唯一道德原则