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儿童的行为和心理问题可以内化综合症和外化综合症二类，外化综合症包括（）。

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更多 “儿童的行为和心理问题可以内化综合症和外化综合症二类，外化综合症包括（）。” 相关考题
考题 儿童多动综合症(简称多动症)，是小学生中最为常见的一种以__________和__________为主要特征的行为障碍综合症。
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考题 核安全文化需要()让安全高于一切的核安全观成为全社会的自觉行动。 A、内化于心、外化于行B、内化于心、外化于形C、内化于身、外化于行D、内化于身、外化于形
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考题 儿童多动症是小学中最为常见的以__________缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合症。
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考题 小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题?（ ）A．儿童多动综合症B．学习困难综合症C．儿童厌学症D．儿童强迫行为
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考题 儿童多动综合症，(简称“多动症”)，是小学生中最为常见的一种以__________和__________为主要特征的行为障碍综合症。
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考题 小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症是()．A．儿童多动综合症B．学习困难综合症C．儿童过度焦虑反应D．儿童厌学症
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考题 儿童期单纯肥胖症是成人期肥胖和（）的重要危险因素。A.糖尿病、癫痫、代谢综合症B.心脑血管疾病、癫痫、代谢综合症C.脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症D.心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症
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考题 幼儿易产生的心理健康问题有（　　）。A.儿童多动综合症 B.学习困难综合症 C.儿童过度焦虑反应 D.儿童厌学症 E.儿童强迫行为
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考题 小学生中易产生的心理障碍有( )。 A.儿童多动综合症 B.学习困难综合症 C.儿童过度焦虑反应 D.儿童厌学症 E.儿童强迫行为
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考题 个体化的心理机制有认同和（）。A、外化B、迁移C、服从D、内化
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考题 体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理（）为健康的心理品格，（）为良好的行为习惯的过程。A、内化B、外化C、变化D、转化
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考题 急性应激的心理反应包括（）A、疲劳综合症B、急性焦虑症C、血管迷走反应D、过度换气综合症E、恶劣心境
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考题 下面不是小学生常见的心理问题的是（）A、学校恐怖症B、儿童多动综合症C、学习困难综合症D、人格缺陷
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考题 美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。A、服从、认同、外化B、服从、内化、外化C、服从、认同、内化D、认同、内化、外化
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考题 儿童期单纯肥胖症是成人期肥胖和（）的重要危险因素。A、糖尿病、癫痫、代谢综合症B、心脑血管疾病、癫痫、代谢综合症C、脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症D、心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症
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考题 常见的由染色体异常导致的疾病是下列（）A、唐氏综合症和杭亭顿舞蹈症B、苯丙酮尿症和杭亭顿舞蹈症C、唐氏综合症和特纳氏综合症D、苯丙酮尿症和特纳氏综合症
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考题 态度和品德的形成过程包括依从认同和（）。A、从众B、服从C、内化D、外化
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考题 常见的基因遗传疾病有（）A、唐氏综合症和杭亭顿舞蹈症B、苯丙酮尿症和杭亭顿舞蹈症C、唐氏综合症和特纳氏综合症D、苯丙酮尿症和特纳氏综合症
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考题 儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和（）A、人的动作发展的活动外化论B、人的行为发展的活动外化论C、人的智慧发展的活动内化论D、人的知识发展的活动内化论
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考题 儿童的行为和心理问题可以分为内化综合和外化综合症二类内化综合症包括（）。
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考题 高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过程。A、先内化，后外化的过程B、先外化，后内化的过程C、内化和外化同时进行的过程D、以上都不是
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考题 单选题美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。A 服从、认同、外化B 服从、内化、外化C 服从、认同、内化D 认同、内化、外化
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考题 单选题不同的外部问题会反映出潜在的反社会综合症，各种内部问题的出现也是由共同的潜在因素所造成的。这种潜在因素通常被称为“（）”。A 外部问题综合症B 内部问题综合症C 消极侵扰D 问题行为综合症
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考题 单选题儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和（）A 人的动作发展的活动外化论B 人的行为发展的活动外化论C 人的智慧发展的活动内化论D 人的知识发展的活动内化论
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考题 单选题常见的基因遗传疾病有（）A 唐氏综合症和杭亭顿舞蹈症B 苯丙酮尿症和杭亭顿舞蹈症C 唐氏综合症和特纳氏综合症D 苯丙酮尿症和特纳氏综合症
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考题 单选题下面不是小学生常见的心理问题的是（）A 学校恐怖症B 儿童多动综合症C 学习困难综合症D 人格缺陷
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考题 多选题个体化的心理机制有认同和（）。A外化B迁移C服从D内化
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