网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

美术课程以对（）的感知、理解和创造为特征。

  • A、教材
  • B、审美活动
  • C、视觉形象
  • D、学习活动

参考答案

更多 “美术课程以对（）的感知、理解和创造为特征。A、教材B、审美活动C、视觉形象D、学习活动” 相关考题
考题 审美能力指的是在审美活动中个体对活的形象的感知力和理解力,以及在此基础上产生的创造力等。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 审美活动在美术领域中被称为美术()A、鉴赏B、理解C、阅读D、感知
查看答案
考题 以下哪项是教学过程的核心?A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、检查学习结果
查看答案
考题 美术教育的主要内容包括：()。A、学习运用各种绘画工具和材料，通过线条、形状、构图、色彩等美术语言，创造各种视觉形象。B、学习运用各种手工工具和材料，通过剪、撕、折、粘贴、塑等方法，制作各种视觉形象。C、感受和欣赏美术作品、自然景物和生活中美好事物，感受形式和内容美，丰富审美经验。D、学习唱歌活动的简单知识技能及活动常规、唱歌活动的表演形式以及歌曲等。E、学习韵律活动的知识技能及活动常规、韵律动作，模仿动作及其各种组合、韵律活动的表现形式等。
查看答案
考题 感知美术形象要通过()。 A、视觉B、触觉C、嗅觉D、感觉
查看答案
考题 曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上，编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于（ ）。 A.基础课程教材 B.国家课程教材 C.地方课程教材 D.校本课程教材
查看答案
考题 《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是（ ）。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法 D.学会描述、分析、理解、评价美术作品和美术现象的方法
查看答案
考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（　　）。 A．对文化的熟知、理解与运用 B．对视觉形象的感知、理解和创造 C．对美的欣赏、认知与表达 D．对艺术的发现、体验和理解
查看答案
考题 美术鉴赏的三个阶段是什么（ ）。A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造 B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造 C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象 D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知
查看答案
考题 新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教程，鼓励教师充实教材、超越教材，使教材成为教学活动真正的“跳板”，成为学生学习和创新的有力凭借。（　　）
查看答案
考题 美术课程以对……、（ ）和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。A.情感 B.实践 C.兴趣 D.理解
查看答案
考题 美术教学原则的特点是（）和相互合作。A眼、脑、手的协调并用B培养视觉审美形象的记忆力C培养视觉审美形象的想象力D培养视觉审美形象的创造力
查看答案
考题 美术课程以对视觉形象的（）为特征。A、感知B、理解C、创造D、审美
查看答案
考题 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。
查看答案
考题 下列关于多媒体教学描述不正确的是（）。A、是社会发展的必然趋势B、必将成为教学中的主导方式C、能够起到丰富教材内容的作用D、充分激发学生进行美术学习、美术创造和美术审美活动
查看答案
考题 教学过程的中心环节是（）A、运用知识B、激发学习动机C、感知教材D、理解教材E、评定学习结果
查看答案
考题 学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和（）能力。A、组织B、学习C、交流D、表达
查看答案
考题 美术教育的任务是观察、理解和创造（）。A、视觉形象B、具体形象C、审美形象D、线条形象
查看答案
考题 美术新课程是以（）承载和表达人的思想情感的。A、视觉感受B、视觉体验C、审美情趣D、视觉形象
查看答案
考题 单选题下列关于多媒体教学描述不正确的是（）。A 是社会发展的必然趋势B 必将成为教学中的主导方式C 能够起到丰富教材内容的作用D 充分激发学生进行美术学习、美术创造和美术审美活动
查看答案
考题 多选题有关审美中的情感活动，以下表述正确的是（）。A审美的情感活动是以感知因素为基础的B审美活动的情感活动完全依赖听觉、视觉活动C审美活动中的情感活动与理解因素有着特别密切的关系D审美中的情感活动又与想象因素密不可分
查看答案
考题 单选题美术新课程是以（）承载和表达人的思想情感的。A 视觉感受B 视觉体验C 审美情趣D 视觉形象
查看答案
考题 填空题美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。
查看答案
考题 单选题美术的（ ），是就审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉而言的，美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。A 视觉性B 静态型C 造型性D 空间性
查看答案
考题 单选题美术课程以对（）的感知、理解和创造为特征。A 教材B 审美活动C 视觉形象D 学习活动
查看答案
考题 多选题美术课程以对视觉形象的（）为特征。A感知B理解C创造D审美
查看答案
考题 单选题美术教育的任务是观察、理解和创造（）。A 视觉形象B 具体形象C 审美形象D 线条形象
查看答案
热门标签
最新试卷