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在()的情形中,纯粹时间偏爱是不合理的:它意味着一个人没有把所有时刻看成是他的生命的平等部分。
- A、个人
- B、部分
- C、少数
参考答案
更多 “在()的情形中,纯粹时间偏爱是不合理的:它意味着一个人没有把所有时刻看成是他的生命的平等部分。A、个人B、部分C、少数” 相关考题
考题
下面的四句话中有一句“只”字是多余的,请找出这一句( )。A.我不是不想去,只是没有时间而已
B.他从不向人说起自己过去的功绩,人们都以为他只是一个普普通通的人
C.这又让我们看到猜忌的残酷,它只找到一点借口,就可以将一个人顷刻间置于死地
D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分简单相加,而是再现事物各部分的本质联系
考题
下面的四句话中有一句多一个“只”,请找出这一句( )
A.我不是不想去,只是没有时间而已
B.他从不向人说起自己过去的功绩,人们都以为他只是一个普普通通的人
C.这又让我们看到猜忌的残酷,它只找到一点借口,就可以将一个人顷刻间置于死地
D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分简单相加,而是再现事物各部分的本质联系
考题
散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明,在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真?A.没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明
B.大部分人聪明,又有智慧
C.没有人既聪明,又有智慧
D.大部分人既不聪明,也没有智慧
E.有的人既聪明又有智慧
考题
散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。
若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真( )
A.没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明
B.大部分人既不聪明,也没有智慧
C.大部分人既聪明,又有智慧
D.没有人既聪明,又有智慧
考题
比如,我们让某3岁儿童拿5个桔子来,他数到5个桔子以后,便把最后一个(第5个)桔子拿过来。这个例子说明了()A、儿童没有深刻理解数学知识B、儿童没有理解整体和部分的包含关系C、儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称D、儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称
考题
单选题比如,我们让某3岁儿童拿5个桔子来,他数到5个桔子以后,便把最后一个(第5个)桔子拿过来。这个例子说明了()A
儿童没有深刻理解数学知识B
儿童没有理解整体和部分的包含关系C
儿童没有把数理解成对部分的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称D
儿童没有把数理解成对整体的数量属性的抽象,只是把数看成是相应物体的名称
考题
单选题如果一个人从小生活在上层社会、富裕之家,那么他基本上可能一生衣食无忧。这表明 ()A
人的命运是被决定的,个人努力毫无意义B
人的命运中有一部分的确是被决定的,与个人努力无关C
生命其实没有意义,因为一个人无论如何努力,总无法与命运对抗D
富二代的生命是没有意义的
考题
单选题按照道德、制度、法律等规则的要求和规定,一个人履行了他应该承担的那部分责任,享有了他应该得到的利益,这就意味着()。A
合作B
自尊C
偏袒D
公平
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