考题
小学阶段主要进行职业意识教育,初中阶段主要进行职业准备教育;高中阶段主要进行职业分化教育,大学阶段主要进行职业定向教育。()
此题为判断题(对，错)。
考题
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
考题
日本义务教育的完成阶段是( )A、小学B、初中C、高中D、大学
考题
智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显?()
A、小学B、初中C、高中D、大学
考题
被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ）。
A.小学教育 B.初中教育C.高中教育 D.大学教育
考题
培养学生的自我教育能力是（ ）阶段德育的培养目标之一。
A.小学 B.初中
C.高中 D.大学
考题
教育学界一般按年级对青少年的年龄段进行划分，其中，青年中晚期相当于（）阶段。A高中教育阶段B小学教育阶段C初中教育阶段D大学教育阶段
考题
（）时期情感教育的主导方向是树立安全感。A、小学B、婴幼儿C、大学D、初中
考题
我国的基础教育由哪几个阶段构成（）A、学前教育B、幼儿园教育C、小学教育D、初中教育E、高中教育F、职业教育G、大学教育
考题
自我形象受到空前关注是在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
美感发展的主要时期是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
“独特的自我”主要发生在（）阶段。A、小学B、初中C、高中D、大学
考题
《体育与健康课程》名称所对应的阶段是（）。A、小学B、初中C、高中D、大学E、大、中、小学
考题
使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学
考题
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
逻辑知觉的出现开始于（）阶段。A、小学中段B、高中阶段C、初中阶段D、大学阶段
考题
学生性格发展的剧变期是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
单选题具有初步的分辨是非的能力是（ ）阶段德育目标的要求。A
小学B
初中C
高中D
大学
考题
单选题（）时期情感教育的主导方向是树立安全感。A
小学B
婴幼儿C
大学D
初中
考题
单选题美感发展的主要时期是（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题（）阶段的教育要求父爱与母爱保持平衡。A
小学B
大学C
初中D
婴幼儿
考题
单选题教育学界一般按年级对青少年的年龄段进行划分，其中，青年中晚期相当于（）阶段。A
高中教育阶段B
小学教育阶段C
初中教育阶段D
大学教育阶段
考题
单选题被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ）。A
小学教育B
初中教育C
高中教育D
大学教育
考题
单选题使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
多选题《体育与健康课程》名称所对应的阶段是（）。A小学B初中C高中D大学E大、中、小学