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古本大学没有过多地阐释“格物致知”,今本大学改变了这个问题。


参考答案

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考题 《大学》中表达了以“格物致知”作为认识世界的基本手段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A.止于至善B.修身齐家C.格物致知D.修齐治平

考题 通过阅读《应有格物致知精神》,你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么?传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”?

考题 山东财经大学的校训是()。A、克明峻德 格物致知B、博学笃行 弘德明志

考题 在许多大学都发生了亏损,以至于高校债台高筑。为了解决这个问题,一些大学采取了提高学费的办法。请问这个办法能有效解决问题,你的建议是什么?

考题 “格物致知”一词出自()。A、《中庸》B、《论语》C、《孟子》D、《大学》

考题 古本《大学》没有详细解释“三纲”和“格物致知”。

考题 在格物致知的阐释中,前所未有地凸显出了经典、语言、思想和历史间的关系。

考题 对《大学》文本最后一段特点的总结错误的是()A、是对古代朴素的政治经验的继承B、可总结为得天命尊贤才C、对古代政治经验进行了一种内向性的阐释D、深刻阐释了“格物致知”的内涵

考题 古本《大学》阐释“三纲八目”使用的是分释的思路。

考题 以下哪项最能反驳“只有进了正规大学,才能成才。”这个论断()。A、进了正规大学,成才就有希望B、不想成才,就没有必要进正规大学C、进过正规大学的,很多都成才了D、不进正规大学,也能成才

考题 大学生时间管理常见问题()A、承担过多B、事先没有想清楚就做好计划C、拖延D、很忙碌但是没有效果

考题 《再别康桥》选自(),作者是()。诗中的康桥今通译为剑桥,为英国剑桥大学所在地。

考题 《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A、止于至善B、修身齐家C、格物致知D、修齐治平

考题 《大学》的三纲领不包括()A、亲民B、明明德C、格物致知D、止于至善

考题 “格物致知”其语出自()。A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《孟子》

考题 问答题通过阅读《应有格物致知精神》,你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么?传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”?

考题 单选题“格物致知”其语出自()。A 《论语》B 《大学》C 《中庸》D 《孟子》

考题 判断题古本《大学》阐释“三纲八目”使用的是分释的思路。A 对B 错

考题 判断题古本《大学》没有详细解释“三纲”和“格物致知”。A 对B 错

考题 单选题“格物致知”一词出自()。A 《中庸》B 《论语》C 《孟子》D 《大学》

考题 单选题《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A 止于至善B 修身齐家C 格物致知D 修齐治平

考题 单选题大学生毕业后找不到满意的工作不是什么稀罕事儿。对于这个问题,专家的意见是,积极尝试各种工作。也就是说,毕业后可以选择从事与自己专业有关的工作,也应该考虑其他职业,通过多种途径来实现自己的价值。A 大学生毕业后经常找不到工作B 大学生毕业后去种树了C 大学生毕业以后应该停止学习D 大学生可以自主创业

考题 单选题以下哪项最能反驳“只有进了正规大学,才能成才。”这个论断()。A 进了正规大学,成才就有希望B 不想成才,就没有必要进正规大学C 进过正规大学的,很多都成才了D 不进正规大学,也能成才

考题 判断题古本大学没有过多地阐释“格物致知”,今本大学改变了这个问题。A 对B 错

考题 单选题对《大学》文本最后一段特点的总结错误的是()A 是对古代朴素的政治经验的继承B 可总结为得天命尊贤才C 对古代政治经验进行了一种内向性的阐释D 深刻阐释了“格物致知”的内涵

考题 多选题大学生时间管理常见问题()A承担过多B事先没有想清楚就做好计划C拖延D很忙碌但是没有效果