网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
古本大学没有过多地阐释“格物致知”，今本大学改变了这个问题。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题古本大学没有过多地阐释“格物致知”，今本大学改变了这个问题。A 对B 错” 相关考题
考题 《大学》中表达了以“格物致知”作为认识世界的基本手段。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 《大学》中规定大学之道是：在明明德，在亲民，在（）A.止于至善B.修身齐家C.格物致知D.修齐治平
查看答案
考题 通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
查看答案
考题 山东财经大学的校训是（）。A、克明峻德 格物致知B、博学笃行 弘德明志
查看答案
考题 在许多大学都发生了亏损，以至于高校债台高筑。为了解决这个问题，一些大学采取了提高学费的办法。请问这个办法能有效解决问题，你的建议是什么？
查看答案
考题 “格物致知”一词出自（）。A、《中庸》B、《论语》C、《孟子》D、《大学》
查看答案
考题 古本《大学》没有详细解释“三纲”和“格物致知”。
查看答案
考题 在格物致知的阐释中，前所未有地凸显出了经典、语言、思想和历史间的关系。
查看答案
考题 古本大学没有过多地阐释“格物致知”，今本大学改变了这个问题。
查看答案
考题 对《大学》文本最后一段特点的总结错误的是（）A、是对古代朴素的政治经验的继承B、可总结为得天命尊贤才C、对古代政治经验进行了一种内向性的阐释D、深刻阐释了“格物致知”的内涵
查看答案
考题 古本《大学》阐释“三纲八目”使用的是分释的思路。
查看答案
考题 以下哪项最能反驳“只有进了正规大学，才能成才。”这个论断（）。A、进了正规大学，成才就有希望B、不想成才，就没有必要进正规大学C、进过正规大学的，很多都成才了D、不进正规大学，也能成才
查看答案
考题 大学生时间管理常见问题（）A、承担过多B、事先没有想清楚就做好计划C、拖延D、很忙碌但是没有效果
查看答案
考题 《再别康桥》选自（），作者是（）。诗中的康桥今通译为剑桥，为英国剑桥大学所在地。
查看答案
考题 《大学》中规定大学之道是：在明明德，在亲民，在（）A、止于至善B、修身齐家C、格物致知D、修齐治平
查看答案
考题 《大学》的三纲领不包括（）A、亲民B、明明德C、格物致知D、止于至善
查看答案
考题 “格物致知”其语出自（）。A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《孟子》
查看答案
考题 问答题通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
查看答案
考题 单选题“格物致知”其语出自（）。A 《论语》B 《大学》C 《中庸》D 《孟子》
查看答案
考题 判断题古本《大学》没有详细解释“三纲”和“格物致知”。A 对B 错
查看答案
考题 单选题“格物致知”一词出自（）。A 《中庸》B 《论语》C 《孟子》D 《大学》
查看答案
考题 单选题《大学》中规定大学之道是：在明明德，在亲民，在（）A 止于至善B 修身齐家C 格物致知D 修齐治平
查看答案
考题 判断题古本大学没有过多地阐释“格物致知”，今本大学改变了这个问题。A 对B 错
查看答案
考题 判断题古本《大学》阐释“三纲八目”使用的是分释的思路。A 对B 错
查看答案
考题 单选题大学生毕业后找不到满意的工作不是什么稀罕事儿。对于这个问题，专家的意见是，积极尝试各种工作。也就是说，毕业后可以选择从事与自己专业有关的工作，也应该考虑其他职业，通过多种途径来实现自己的价值。A 大学生毕业后经常找不到工作B 大学生毕业后去种树了C 大学生毕业以后应该停止学习D 大学生可以自主创业
查看答案
考题 单选题以下哪项最能反驳“只有进了正规大学，才能成才。”这个论断（）。A 进了正规大学，成才就有希望B 不想成才，就没有必要进正规大学C 进过正规大学的，很多都成才了D 不进正规大学，也能成才
查看答案
考题 单选题对《大学》文本最后一段特点的总结错误的是（）A 是对古代朴素的政治经验的继承B 可总结为得天命尊贤才C 对古代政治经验进行了一种内向性的阐释D 深刻阐释了“格物致知”的内涵
查看答案
考题 多选题大学生时间管理常见问题（）A承担过多B事先没有想清楚就做好计划C拖延D很忙碌但是没有效果
查看答案
热门标签
最新试卷