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根据克劳斯比质量原则，检验并不能产生质量，只有（）才能产生质量。

  • A、预防
  • B、过程
  • C、控制
  • D、A和B

参考答案

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考题 全面质量管理产生于（）A、检验质量B、统计质量C、制造质量D、使用质量
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考题 产品质量产生、形成和实现过程中全部活动的总和，其含义为（）A、质量体系B、质量职能C、质量控制D、质量保证
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考题 项目质量计划除体现工序.分项工程.分部工程及单位工程的过程控制外，还应体现（）。A、质量第一的原则B、预防为主的原则C、从资源投入到工程通过最终检验的全过程控制D、质量目标
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考题 确认范围和控制质量之间的关系，正确的是：（）A、控制质量过程输出的核实的可交付成果，由项目经理和团队确认通过即可B、只有在控制质量过程完成后，才能进行确认范围过程，以此保证过程完全独立且符合标准C、控制质量和确认范围可以同时开始，但本质上控制质量还是在前面进行D、确认范围和控制质量没有必然关系，两者属于不同的知识领域
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考题 以下哪种质量改进方法最不可能产生积极的结果（）。A、持续改进B、加强检验C、统计质量控制D、客户跟踪过程
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考题 检验批通常是的划分原则为（）A、检验批内质量均匀一致，抽样应符合随机性和真实性的原则B、检验批内质量均匀一致，抽样应符合规范性的原则C、贯彻过程控制的原则，按施工次序、便于质量验收和控制关键工序质量的需要划分检验批D、以上答案都对
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考题 由于项目施工是一个极其复杂的综合过程，所以施工项目质量比一般工业产品质量更难以控制，主要表现在（）。A、影响质量蝗因素多B、容易产生质量变异C、容易产生判断错误D、三个都是
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考题 下列哪一种质量改进方法最不可能产生积极结果？（）A、持续改进B、增加检验C、统计质量控制D、客户跟踪过程
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考题 利用数理统计原理，在生产工序间进行质量控制，预防产生废品并检验产品的质量的是（）。A、质量检验阶段B、统计质量管理阶段C、全面质量管理阶段质量D、均不对
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考题 单选题根据克劳斯比质量原则，检验并不能产生质量，只有（）才能产生质量。A 预防B 过程C 控制D A和B
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考题 单选题在传统质量观指导下的质量成本控制中，达到产品最优合格率和最优质量成本的条件是（）。A 单位预防和检验成本大于单位质量损失成本B 单位预防和检验成本小于单位质量损失成本C 单位预防和检验成本等于单位质量损失成本D 单位预防成本等于单位检验成本
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考题 单选题更关注激励和行为改变的质量改进方法是（）A 戴明环B 过程能力分析方法C 朱兰质量改进程序D 克劳斯比质量改进程序
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考题 多选题质量检验的主要功能的体现有（　　）。A鉴别质量是否符合规定要求B提高检验人员水平C把住不合格不放行的关口D根据质量状况分析改进质量E预防不合格品的产生
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考题 多选题检验批通常是的划分原则为（）A检验批内质量均匀一致，抽样应符合随机性和真实性的原则B检验批内质量均匀一致，抽样应符合规范性的原则C贯彻过程控制的原则，按施工次序、便于质量验收和控制关键工序质量的需要划分检验批D以上答案都对
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考题 单选题由于项目施工是一个极其复杂的综合过程，所以施工项目质量比一般工业产品质量更难以控制，主要表现在（）。A 影响质量蝗因素多B 容易产生质量变异C 容易产生判断错误D 三个都是
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