考题
“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的__________和课程的__________特点。
考题
工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。 （ ）
考题
下面几个选项中,()是语文课程的基本特点。
A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
考题
语文课程的基本特点应该是()
A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
考题
小学语文课程性质是()。
A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一
考题
语文课程的特点:()
A.语文课程的基础性，语文课程的实践应用。B.语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。C.语文课程的交际性。D.语文课程的工具性。
考题
()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
考题
语文课程的性质:()。
A、人文性B、政治性C、工具性D、民族性
考题
语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。
A、人文性与工具性B、科学性与人文性C、思想性与工具性D、工具性与文化性
考题
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
请谈谈你对初中语文课程的性质“工具性与人文性的统一”的理解。
考题
语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。
考题
如何理解语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一？
考题
小学语文课程性质（）。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一
考题
关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一
考题
语文课程先实现工具性目标，后补充人文性内容。对吗？
考题
填空题语文课程的基本特点是工具性与（）的统一。
考题
问答题如何理解语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一？
考题
填空题工具性与（）统一，是语文课程基本特点。
考题
单选题关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A
工具性B
人文性C
工具性与人文性的统一D
工具性、思想性与人文性的统一
考题
单选题小学语文课程性质（）。A
工具性B
思想性C
人文性D
工具性与人文性统一
考题
填空题语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。
考题
问答题语文课程先实现工具性目标，后补充人文性内容。对吗？