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下列各组概念中,不具有属种关系的是()

  • A、常项-量项
  • B、太阳系-地球
  • C、《鲁迅全集》-《药》
  • D、亚洲-中国

参考答案

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考题 下列各组概念中,具有属种关系的是:()(1)对象的本质属性——对象的固有属性(2)相容关系——属种关系(3)亚洲——中国(4)美国人——美国黑人 A.(1)、(2)、(3)和(4)B.仅(1)和(3)C.仅(2)和(4)D.仅(1)、(3)和(4)E.(1)、(2)、(3)和(4)都不是

考题 下列不属于概念间相容关系的是()。 A、属种关系B、对立关系C、同一关系D、交叉关系

考题 下列各组词属于上下位(属种)关系的是()。 A.树——树枝B.植物——树C.房子——窗户D.讲师——助教

考题 下列各组概念属于属种关系的是( )。A.菱形和平行四边形 B.锐角三角形和钝角三角形 C.平行四边形和梯形 D.菱形和长方形

考题 “宪法”与“国家的根本大法”这两个概念之间的关系是( )。 A、全同关系 B、种属关系 C、属种关系 D、全异关系

考题 如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是( )。A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系

考题 下列各组概念中,具有交叉关系的是()。A、男人;女人B、水果;葡萄C、非洲;美洲D、青年;女性

考题 下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑方法是()A、划分B、定义C、分类D、限制

考题 “概念”、“判断”、“推理”这三个概念是()A、属种关系B、不相容并列关系C、相容并列关系D、交叉关系

考题 按照ISO9000:2000中所描述的概念关系中,“学校—大学”之间的关系应属于()关系。A、属种B、关联C、从属D、包含

考题 具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

考题 “美国”和“联合国”这两个概念是属种关系。

考题 “中国”与“上海市”两个概念外延是()关系A、种属B、属种C、交叉D、全异

考题 “中国人”和“中国公民”这两个概念之间具有()。A、全同关系B、种属关系C、属种关系D、交叉关系

考题 下列各组概念中,哪些具有属种关系()?A、命题——复合命题B、联言命题——联言肢C、三段论——大前提D、中国——湖北省

考题 下列各组概念属于属种关系的是()A、“山西省”与“太原市”B、“山西的城市”与“太原市”C、“联合国”与“中国”D、“亚洲”与“中国”

考题 单选题“概念”、“判断”、“推理”这三个概念是()A 属种关系B 不相容并列关系C 相容并列关系D 交叉关系

考题 单选题种属关系在逻辑学中,将外延较大的概念称为属概念,外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系,如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师:教师A 茶壶:茶杯B 宋体:字体C 幼儿:幼儿园D 火车:司机

考题 单选题下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑方法是()A 划分B 定义C 分类D 限制

考题 单选题下列各组概念中,具有属种关系的是()。A 动 静B 植物 柳树C 白 黑D 青年 编辑

考题 单选题下列各组概念属于属种关系的是()A “山西省”与“太原市”B “山西的城市”与“太原市”C “联合国”与“中国”D “亚洲”与“中国”

考题 单选题下列各组概念中,哪些具有属种关系()?A 命题——复合命题B 联言命题——联言肢C 三段论——大前提D 中国——湖北省

考题 填空题具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

考题 单选题下列各组词所表达的概念中,属于属种关系的是(  )。[2009年真题]A 等边三角形 等角三角形B 树 松树C 白 非白D 青年 编辑

考题 单选题下列各组概念中,具有交叉关系的是()。A 男人;女人B 水果;葡萄C 非洲;美洲D 青年;女性

考题 单选题“中国”与“上海市”两个概念外延是()关系A 种属B 属种C 交叉D 全异

考题 单选题下列各组概念中,具有属种关系的是(  )。[2018年真题]A 动 静B 植物 柳树C 白 黑D 青年 编辑