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古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。

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考题 企业文化理论把企业中的人看作() A、社会人B、自我实现人C、复杂人D、观念人
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考题 以下关于X理论和Y理论说法错误的是( )。A．X理论是把人看作为天生懒惰的，只追求物质满足，不负责任，无志向，要强迫他们工作，在很长一段时期管理者都是这样看待员工的B．Y理论认为工作也是人们的一种需要，员工能自我监督和控制，能主动承担责任，具有创新能力C．X理论是把人看作社会人，注重人物质需要的满足D．Y理论则把人看作社会人，注重人精神需要的满足，相当于需要层次理论中的高级需要。
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考题 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念的特点是( ) A、把管理等同于领导B、把管理看作是艺术C、把管理等同于技巧D、把管理看作是科学
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考题 行为科学把组织看作一个封闭的社会模式,把人当作"社会人"而不再看作机器,重视人的心理需要和发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 古典管理理论把人看作是简单的生产要素，像机器—样的“工具人”。()
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考题 泰勒的科学管理学说把人看作是“经济人”，而梅奥的人际关系学说却把人看作是“社会人”，因此，提高工作效率必须重视人与组织目标之间的关系。( )
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考题 与传统人事管理相比,现代人力资源管理的特点是( )。 A、以“事”为中心B、以“人”为中心C、把人当成工具D、把人看作资源
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考题 传统管理理论把人看作经济人,也能激励其积极性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 由于科学管理理论把人看作是“经济人”，因此科学管理理论必然受到谴责。()
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考题 系统与权变理论把人看作是() A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
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考题 是把人看作“经济人”或者看作“社会人”，属于团队建设与管理的（ ）理论。A.需要层次理论 B.XY理论 C.双因素理论 D.成就需要理论
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考题 把人看作“经济人”或者看作“社会人”，属于团队建设与管理的（ ）理论。A.需要层次理论 B.X、Y理论 C.双因素理论 D.成就需要理论
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考题 人际关系管理理论把人看作是复杂人。 （）
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考题 儒家把世界的本体看作是我们人的心性本体。
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考题 行为科学理论把人看作是（）A、工具人B、经济人C、社会人D、系统人E、独立人
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考题 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点（）A、把管理等同于领导B、把管理看作是科学C、把管理等同于技巧D、把管理看作是艺术
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考题 传统管理理论把人看作经济人，也能激励其积极性。
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考题 科学管理理论把人看作是（）A、经济人B、工具人C、系统人D、社会人
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考题 传统管理学把人看作是（）A、管理的手段B、管理的目的C、管理的行为D、管理的本质
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考题 判断题古典管理理论把人看作是简单的生产要素，像机器—样的“工具人”。A 对B 错
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考题 多选题“人本管理”把人看作（）。A经济人B文化人C生产要素D社会人
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考题 单选题在工作动机中，把人看作是“经济人”的理论是（）。A X理论B Y理论C 双因素理论D Z理论
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考题 单选题行为科学理论把人看作是（）A 工具人B 经济人C 社会人D 系统人E 独立人
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考题 判断题传统人事管理把人看作资源。A 对B 错
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考题 判断题传统管理理论把人看作经济人，也能激励其积极性。A 对B 错
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考题 单选题科学管理理论把人看作是（）A 经济人B 工具人C 系统人D 社会人
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考题 单选题传统管理学把人看作是（）A 管理的手段B 管理的目的C 管理的行为D 管理的本质
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