网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

下列属于健康教育策略的有（）

  • A、强调学习对象的参与
  • B、学习的指导应从复杂到简单
  • C、一次教学内容不宜过多
  • D、教学内容应从抽象到具体，从整体到部分。

参考答案

更多 “下列属于健康教育策略的有（）A、强调学习对象的参与B、学习的指导应从复杂到简单C、一次教学内容不宜过多D、教学内容应从抽象到具体，从整体到部分。” 相关考题
考题 教学设计首先应从()分析开始 A.学习需求B.教学内容C.学习策略D.学习环境
查看答案
考题 一般说来，东方人思维方式的特点是( )．A．从整体到局部B．从抽象到具体C．从局部到整体D．从具体到抽象
查看答案
考题 马克思指出,科学研究有以下路径()。 A从具体到抽象B从抽象到具体C从抽象到实践中的具体D从抽象到思维中的具体
查看答案
考题 下列不属于幼儿心理发展趋势的是( )。A．从简单到复杂B．从个体到社会性C．从具体到抽象D．从被动到主动
查看答案
考题 发现学习强调（　　）。A.从个别到一般 B.从一般到个别 C.从抽象到具体 D.从具体到抽象
查看答案
考题 下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）A从表面到内部B从简单到复杂C从抽象思维发展到具体思维D从呆板的思维发展到灵活的思维
查看答案
考题 “经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。
查看答案
考题 心理的个体发展不包括以下表现（）A、心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展B、从最初的简单反射活动发展到随意活动C、从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性D、心理活动从抽象到具体发展
查看答案
考题 健康教育策略以下正确的有：（）A、积极开发领导层，获得政策的支持B、强调学习对象的主动参与C、讲究信息传播技巧D、学习内容从简单到复杂E、社区组织较难，一次尽量多安排内容
查看答案
考题 教学设计首先应从（）分析开始A、学习需求B、教学内容C、学习策略D、学习环境
查看答案
考题 建构主义心理学理论强调（）的学习策略。A、自下而上B、自上而下C、由简单到复杂D、由复杂到简单
查看答案
考题 伟大的穆圣曾说：“学习应从（）到（）”？
查看答案
考题 下列不属于幼儿心理发展趋势的是（）。A、从简单到复杂B、从个体到社会性C、从具体到抽象D、从被动到主动
查看答案
考题 描述教学目标的四要素包括哪些？（）A、学习对象、行为、条件和标准B、学习对象、媒体、策略和评价C、教学内容、行为、策略和评价D、教学内容、行为、策略和标准
查看答案
考题 强调进行智育必须依据从已知到未知，从具体到抽象两个原则的教育家是（）。
查看答案
考题 关于专题讲座法，下列描述正确的是。（）A、教学内容一次不宜过多，以20-30分钟为宜B、是最常用的健康教育方式C、可提高学习者的兴趣，化被动为主动D、方式形象、具体
查看答案
考题 下列哪项不符合医院健康教育的原则（）A、要保证教育内容科学、准确、详实B、应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划C、要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育D、为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段E、可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容
查看答案
考题 小学生社会性认知的发展总趋势是？（）A、从表面到内部B、从简单到复杂C、从呆板到灵活D、从具体思维到抽象思维
查看答案
考题 社区健康教育中学习内容的安排应（）A、从抽象到具体B、从部分到整体C、从简单到复杂D、循序渐进E、一次教学内容不宜过多
查看答案
考题 观察事物的规律一般是（）A、由近及远、由细节到粗略、由整体到部分、由复杂到简单B、由远及近、由粗略到细节、由部分到整体、由复杂到简单C、由远及近、由细节到粗略、由部分到整体、由简单到复杂D、由近及远、由粗略到细节、由整体到部分、由简单到复杂
查看答案
考题 在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够（）A、使学生的思维方式发生改变B、显示本课各要点之间的关系C、激发学生积极地参与课堂教学
查看答案
考题 单选题建构主义心理学理论强调（）的学习策略。A 自下而上B 自上而下C 由简单到复杂D 由复杂到简单
查看答案
考题 多选题健康教育策略以下正确的有：（）A积极开发领导层，获得政策的支持B强调学习对象的主动参与C讲究信息传播技巧D学习内容从简单到复杂E社区组织较难，一次尽量多安排内容
查看答案
考题 单选题观察事物的规律一般是（）A 由近及远、由细节到粗略、由整体到部分、由复杂到简单B 由远及近、由粗略到细节、由部分到整体、由复杂到简单C 由远及近、由细节到粗略、由部分到整体、由简单到复杂D 由近及远、由粗略到细节、由整体到部分、由简单到复杂
查看答案
考题 多选题下列属于健康教育策略的有（）A强调学习对象的参与B学习的指导应从复杂到简单C一次教学内容不宜过多D教学内容应从抽象到具体，从整体到部分。
查看答案
考题 多选题社区健康教育中学习内容的安排应（）A从抽象到具体B从部分到整体C从简单到复杂D循序渐进E一次教学内容不宜过多
查看答案
考题 单选题关于专题讲座法，下列描述正确的是。（）A 教学内容一次不宜过多，以20-30分钟为宜B 是最常用的健康教育方式C 可提高学习者的兴趣，化被动为主动D 方式形象、具体
查看答案
热门标签
最新试卷