考题
类别量化与模糊量化都可以看作是（ ）。A．数字量化B．一次量化C．二次量化D．管理量化
考题
类别量化与模糊量化都可以看作( )。A．数字量化．B．一次量化C．二次量化D．管理量化
考题
量化对象具有明显数量关系的量化形式是（ ）。A．一次量化B．二次量化C．类别量化D．模糊量化
考题
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为( )。A．一次量化B．二次量化C．类别量化D．模糊量化
考题
类别量化与模糊量化都可以看作是（ ）。A：当量量化
B：二次量化
C：等距量化
D：比例量化
考题
面试评分中的量化方法往往是()A.一次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量化
考题
(2017年5月)在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。
A.次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量化
考题
属于员工素质测评二次量化的有()。A:类别量化
B:模糊量化
C:当量量化
D:顺序量化
E:等距量化
考题
在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。
A.次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量
考题
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为()。A:一次量化
B:二次量化
C:类别量化
D:模糊量化
考题
面试评分中的量化往往是（ ）。A.一次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量化
考题
广告目标方案的制定要注意做到哪几条？（）A、多重设定广告目标B、制定量化标准C、确定时限要求D、制定量化手段及方法
考题
人员测评量化的主要形式有（）A、一次量化与二次量化B、类别量化与模糊量化C、顺序量化D、等距量化与比例量化E、当量量化
考题
在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A、次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量
考题
对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）A、模糊量化B、当量量化C、比例量化D、二次量化
考题
下列属于二次量化的是（）。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、面试评分中的量化
考题
把测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别均赋予不同的数字，我们把它称之为（）A、类别量化B、模糊量化C、一次量化D、二次量化
考题
下列属于二次量化的是（）。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、比例量化
考题
在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（）量化。A、类别B、模糊C、等距D、当量
考题
面试评分中的量化往往是（）。A、一次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量化
考题
单选题在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（）量化。A
类别B
模糊C
等距D
当量
考题
多选题下列属于二次量化的是（）。A类别量化B模糊量化C顺序量化D等距量化E面试评分中的量化
考题
单选题在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A
次量化B
二次量化C
类别量化D
模糊量
考题
单选题违纪次数、出勤、频数、身高等属于（）A
一次量化B
二次量化C
类别量化D
模糊量化
考题
单选题对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）A
模糊量化B
当量量化C
比例量化D
二次量化
考题
单选题对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（）。A
一次量化B
二次量化C
类别量化D
模糊量化
考题
多选题人员测评量化的主要形式有（）A一次量化与二次量化B类别量化与模糊量化C顺序量化D等距量化与比例量化E当量量化