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在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()

  • A、做好活动总结工作
  • B、对班级活动做好总体设计
  • C、指导学生做好具体活动设计
  • D、指导活动顺利实施

参考答案

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考题 班主任在班级管理中发挥着主导作用,因而要研究班级管理,提高自身素质。( )

考题 在小学班级活动中,班主任的主导作用是学生()作用发挥的前提。 A、主体B、个体C、共同体D、双主体

考题 班主任在班级管理中是( )。A.班级人际关系的艺术家B.班集体的设计者C.班级组织的领导者D.班级的教育者

考题 班主任在班级管理中的地位是( )。 A.班级建设的设计者 B.班级组织的领导者 C.班级组织的教育者 D.班级制度的执行者 E.班级人际关系的艺术家

考题 班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和( )。

考题 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展,这句话的意思是说()。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中的主导作用 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

考题 班主任在班级管理中的地位与作用是()。 A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级制度的贯彻者

考题 班主任在班级管理中的地位是( )。 A.班级建设的设计者 B.班级组织的领导者 C.班级制度的执行者 D.班级人际关系的艺术家

考题 要进行有效的班级活动设计与组织,需要注意下面哪几点?()A、切实落实学生的主体地位B、班主任多与学生家长沟通C、充分发挥班主任的主导作用D、提高班级活动的实效

考题 在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。A、班主任指导为主,学生自主为辅B、班主任指导与学生自主兼重C、在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D、全部由学生自主组织实施

考题 下列选项中不属于班会活动设计原则的一项是()A、充分发挥班主任的主导作用B、让学生服从老师的安排C、切实落实学生的主体地位D、切实落实学生的主体地位并充分发挥班主任的主导作用

考题 班主任在班级管理中的地位是( )A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者

考题 班主任是班级建设的设计者,是班级组织的领导者,又是班级人际关系班主任是班级人际关系的()。

考题 在班主任的指导和带领下,班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动,称之为()。A、集体活动B、主题活动C、周会D、主题班会

考题 班主任在班级活动中的作用()A、组织B、设计C、评价D、引领

考题 班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言。

考题 班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、()、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范

考题 班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展()A、少先队活动B、小组活动C、班级教育活动D、课外活动

考题 班主任在班级管理中的地位不包括()A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级制度的贯彻者

考题 单选题班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展()A 少先队活动B 小组活动C 班级教育活动D 课外活动

考题 多选题要进行有效的班级活动设计与组织,需要注意下面哪几点?()A切实落实学生的主体地位B班主任多与学生家长沟通C充分发挥班主任的主导作用D提高班级活动的实效

考题 多选题在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()A做好活动总结工作B对班级活动做好总体设计C指导学生做好具体活动设计D指导活动顺利实施

考题 填空题班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言。

考题 多选题班主任在班级活动中的作用()A组织B设计C评价D引领

考题 单选题下列选项中不属于班会活动设计原则的一项是()A 充分发挥班主任的主导作用B 让学生服从老师的安排C 切实落实学生的主体地位D 切实落实学生的主体地位并充分发挥班主任的主导作用

考题 填空题班主任是班级建设的设计者,是班级组织的领导者,又是班级人际关系班主任是班级人际关系的()。

考题 多选题班主任在班级管理中的地位是( )A是班级人际关系的艺术家B是班集体的设计者C是班级组织的领导者D是班级的教育者