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监狱人民警察坚持摆事实、讲道理，用理说的方法，对罪犯做耐心细致的说服教育。这所体现的是（）

  • A、以理服人原则
  • B、因人施教原则
  • C、循序渐进原则
  • D、分类教育原则

参考答案

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考题 我国古代的《学记》中说:“不陵节而施”,这体现了教学的()。 A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则
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考题 教育矫治工作的基本原则是：坚持与时俱进，坚持以人为本，坚持因人施教，坚持以理服人，坚持循序渐进的原则。()
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考题 监狱对罪犯的教育改造，必须根据罪犯思想转变和知识积累的客观规律，统筹安排，有计划、有步骤地进行，逐步提高罪犯的政治思想觉悟、文化知识和生产技术水平。这体现的是（ ）。A．分类教育原则B．以理服人原则C．注重实效原则D．循序渐进原则
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考题 我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（　　）A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则
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考题 俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（　　）A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则
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考题 我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（） A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则
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考题 孔子说：“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?（ ）A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
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考题 家庭教育潜移默化的特点，决定了（）原则是家庭教育的根本原则。A、以身作则B、因人施教C、循序渐进D、坚持正面教育
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考题 监狱对罪犯的教育改造，必须根据罪犯思想转变和知识积累的客观规律，统筹安排，有计划、有步骤地进行，逐步提高罪犯的政治思想觉悟，提高文化知识和生产技术水平。这体现的是（）。A、分类教育原则B、以理服人原则C、注重实效原则D、循序渐进原则
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考题 家庭教育潜移默化的特点，决定了以下（）原则是家庭教育的根本原则。A、以身作则B、因人施教C、循序渐进D、坚持正面教育
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考题 贯彻以理服人原则的基本要求是（）。A、坚持摆事实，讲道理B、坚持疏通引导C、坚持耐心说服D、以情感人，情理结合
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考题 根据矫正教育对象的不同情况和不同特点，采取相应的教育内容和方法，进行有区别、有针对性的教育的原则称为（）。A、 因人施教原则B、 以理服人原则C、 分类教育原则D、 社会教育原则
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考题 矫正机关依靠社会各方面力量，对被矫正人员开展的矫正教育活动的原则称为（）。A、社会教育原则B、因人施教原则C、分类教育原则D、以理服人原则
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考题 西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用（）。A、自愿原则B、因人施教原则C、以理服人原则D、分类教育原则
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考题 监狱对罪犯进行心理咨询应坚持（）等原则。A、友善通情原则B、疏导教育原则C、有条件保密原则D、中立性原则
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考题 看守所对在押人员进行教育应遵循（）原则。A、因人施教B、以理服人C、体现政策D、教育感化挽救
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考题 我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则？（）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
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考题 俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则
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考题 罪犯劳动改造的基本原则是（）A、依法实施原则B、社会主义人道主义原则C、因人施教原则D、区别对待原则E、以理服人原则
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考题 我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
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考题 在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）A、目的性原则B、言行一致的原则C、积极疏导的原则D、因人施教的原则
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考题 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（　）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
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考题 单选题家庭教育潜移默化的特点，决定了（）原则是家庭教育的根本原则。A 以身作则B 因人施教C 循序渐进D 坚持正面教育
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考题 单选题孔子说：“学而时习之。”这体现了教学中的( )A 启发性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 巩固性原则
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考题 单选题在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）A 目的性原则B 言行一致的原则C 积极疏导的原则D 因人施教的原则
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考题 多选题贯彻以理服人原则的基本要求是（）。A坚持摆事实，讲道理B坚持疏通引导C坚持耐心说服D以情感人，情理结合
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考题 单选题我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A 巩固性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 启发性原则
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