考题
在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?
考题
在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和_______________。
考题
在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（ ）。A．感性直观B．实物直观C．本质直观D．模象直观E．言语直观
考题
比较三种直观方式的优缺点，谈谈如何提高知识直观的效果?
考题
在实际的教学过程中，主要有三种直观方式：_________、模像直观和言语直观。
考题
教师在运用直观教学的过程中如何做好词与形象的配合?
考题
在实际教学过程中，直观主要有三种方式，即实物直观、模像直观和__________。
考题
在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观
考题
知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A、直观和概括B、识记与保持C、具体化D、直观和识记
考题
在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模像直观E、言语直观
考题
在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观
考题
教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观
考题
问答题提高教材直观与知识感知效果的条件是什么？
考题
单选题知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A
直观和概括B
识记与保持C
具体化D
直观和识记
考题
问答题请论述教学过程中如何提高知识直观的效果。
考题
问答题论述教学过程中如何提高知识直观的效果。
考题
填空题在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于学生的（）
考题
单选题教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）A
言语直观B
模像直观C
实物直观D
想象直观
考题
单选题教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）A
模像直观B
实物直观C
言语直观D
动作直观