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班级管理的根本目的是()。

  • A、实现教育目的
  • B、发展学生智力
  • C、培养创造能力
  • D、发掘学生特长

参考答案

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考题 小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的

考题 在班级管理中,只有确立教师的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。( )

考题 小学班级活动管理的目的在于实现()。 A、班级目标B、班级组织愿景C、计划设想D、方案预期

考题 建立以人为本的班级管理机制,应该①以满足学生的____________为目的,②确立学生在班级中的___________地位,③训练学生___________管理班级的能力。

考题 班级管理的根本目的在于( )A.形成良好的班风B.帮助学生学会自治自理C.开展各种活动D.实现教学目标,提高学习效率

考题 班级管理是一种有目的的活动,它的根本目的是____________,使学生得到充分、全面的发展。

考题 班级管理的根本目的是实现__________。管理的重要对象是对__________的管理。

考题 从根本上解决班级管理中存在的问题就必须做到( )A.以满足学生的发展为目的 B.实现教学目标,提高学习效率 C.有目的地训练学生进行班级管理的能力 D.确立学生在班级中的主体地位

考题 培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的(  )。

考题 下面关于班级管理的说法正确的是( ) A.班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展 B.班级管理的主要对象是学生,班级管理主要是对学生的管理 C.班级管理是一种组织活动过程 D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动,是一种互动的关系 E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息

考题 下列关于班级管理的描述,错误的是( ) A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

考题 班级管理的根本目的是实 现( )。管理的重要对象是对( )的管理。

考题 建立以人为本的班级管理的机制,应该以满足学生的( )为目的;确立学生在班级中的( )地位;训练学生( )管理班级的能力。

考题 班级管理原则是班级管理工作的基本要求和根本准则。A对B错

考题 班级管理原则是班级管理工作的基本要求和根本准则。

考题 目标管理是班级管理中的一种重要模式,对于这种模式,以下说法正确的有()。A、强调将他控式管理转变为自控式管理B、目标管理的提出者是德鲁克C、它是把班级总体目标转化为小组和个人目标,并与班级总目标融为一体D、目标管理的根本目的是实施学生的自我管理

考题 班级管理的根本目的在于()A、形成良好的班风B、帮助学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标。提高学习效率

考题 简述班级管理的功能和目的

考题 班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。

考题 下列关于班级管理的描述,错误的是( )A、班级管理是直线式发展的静态过程B、班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C、班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D、班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

考题 多选题目标管理是班级管理中的一种重要模式,对于这种模式,以下说法正确的有()。A强调将他控式管理转变为自控式管理B目标管理的提出者是德鲁克C它是把班级总体目标转化为小组和个人目标,并与班级总目标融为一体D目标管理的根本目的是实施学生的自我管理

考题 填空题班级管理是一种有目的的活动,它的根本目的是__________,使学生得到充分、全面的发展。

考题 判断题班级管理原则是班级管理工作的基本要求和根本准则。A 对B 错

考题 判断题班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。A 对B 错

考题 单选题搞好班级管理的根本精神是()。A 激励B 协调C 指挥D 民主

考题 单选题班级管理的根本目的在于()A 形成良好的班风B 帮助学生学会自治自理C 开展各种活动D 实现教学目标。提高学习效率

考题 单选题班级管理的根本目的是()。A 实现教育目的B 发展学生智力C 培养创造能力D 发掘学生特长