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记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘

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考题 记忆包括三个基本过程，它们是（ ）、保持和提取。A．编码B．回忆 __C．再认D．遗忘
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考题 记忆的三个基本环节中__________是信息的提取和输出。（ ）A． 识记B．保持C． 回忆D．遗忘
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考题 遗忘的结果就是有关记忆再也不能恢复了。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下关于记忆的说法正确的有( )。A．个性的形成是记忆发展的前提B．记忆就是过去经验在头脑中的反映C．记忆的内容有时可以提取有时不能D．有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起
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考题 遗忘是对识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。
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考题 遗忘是识记过的内容不能再认与回忆，信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。
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考题 根据记忆的SPI理论，记忆系统的特点有 A.串行编码 B.并行存储 C.独立提取 D.渐进遗忘
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考题 记忆的内容不能保持或者提取时有困难的现象,被称为（）
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考题 遗忘的结果就是有关记忆再也不能恢复了。A对B错
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考题 一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的（）差。A、记忆敏捷性B、保持的持久性C、记忆的准备性D、回忆的精确性
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考题 记忆过程的三个基本环节是（）。A、识记、保持、遗忘B、再认、回忆、遗忘C、识记、保持、回忆和再认D、保持、记忆、遗忘
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考题 以下关于记忆的说法正确的有（）。A、个性的形成是记忆发展的前提B、记忆就是过去经验在头脑中的反映C、记忆的内容有时可以提取有时不能D、有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起
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考题 遗忘的结果就是有关记忆再也不能恢复了。
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考题 记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。A、编码B、回忆C、再认D、遗忘
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考题 记忆过程的规律是（）A、识记、保持、再认或回忆B、识记、保持和遗忘C、识记、保持、再认、回忆和遗忘D、识记、保持、再认和遗忘E、识记、保持、回忆和遗忘
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考题 记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘。
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考题 对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A、遗忘B、记忆C、感觉D、识记
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考题 记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。A、识记B、保持C、回忆D、遗忘
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考题 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作（）。A、动机性遗忘B、临时性遗忘C、幼年健忘D、不完全遗忘
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考题 遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。
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考题 （）是指记忆过的内容不能保持也不能正确地再认和重现，暂时神经联系的痕迹不能巩固。A、识记B、遗忘C、保存
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考题 多选题遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多，以下有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些D如果不遗忘那些不必要的内容，要想记住和恢复那些必要的材料是困难的
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考题 单选题对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A 遗忘B 记忆C 感觉D 识记
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考题 判断题记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘A 对B 错
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考题 判断题遗忘的结果就是有关记忆再也不能恢复了。A 对B 错
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考题 单选题（）是指记忆过的内容不能保持也不能正确地再认和重现，暂时神经联系的痕迹不能巩固。A 识记B 遗忘C 保存
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考题 单选题一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的（）差。A 记忆敏捷性B 保持的持久性C 记忆的准备性D 回忆的精确性
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考题 单选题记忆过程的三个基本环节是（）。A 识记、保持、遗忘B 再认、回忆、遗忘C 识记、保持、回忆和再认D 保持、记忆、遗忘
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